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关于劳动要素参与收益分配的理论研究2行政论文范文大全 关于劳动要素参与收益分配的理论研究 四·国民收入重新分配中劳动要素对于收益的分配 1·劳动要素参与收益分配的形式：取得信贷 经过国民收入初次分配、再分配之后，分配进入第三阶段——重新分配（信用分配）。在这个阶段，劳动要素也可以参与收益的分配——以取得贷款的形式参与收益的分配。 经过前两次分配之后，虽然所有的社会财富（包括剩余价值m）都确定了所有权，但是，由于种种原因，这些已经确定所有权的剩余价值的使用权仍然可以发生变化，劳动者可以参与对于剩余价值使用权的分配。 发生剩余价值使用权变化的主要原因，可以从两个方面进行分析： 首先，从信用供给方进行分析。其一，企业经过财务分配之后，剩余价值的一部分处于闲置状态，如企业利润中的后备资金在企业发生了意外事件或自然灾害时才会动用，企业利润中用于生产发展的资金、用于扩大集体消费的资金等需要积累到一定规模才能使用。其二，拥有股权的个人经过初次分配之后，手中掌握的剩余价值的一部分会处于闲置状态，无论这部分剩余价值是打算用于生活消费还是打算用于投资。第三，财政收入的一部分也会处于闲置状态，这不仅是因为财政资金的收入与支出之间有时间差，而且因为财政收入有可能大于财政支出而产生财政赢余。这样，企业、个人和政府手中所掌握的剩余价值，都可以成为银行信用资金的来源。 其次，从信用需求方进行分析。在经过初次分配和再分配之后，劳动者拥有所有权的货币（或财富）数量已经确定，其中一部分劳动者可能会遇到这样或那样的问题，使他掌握的货币或财富难以满足他的基本需要——包括生活方面的需要和就业方面的需要，从而需要进行借贷。 企业、个人、政府所拥有的闲置剩余价值，为劳动者参与剩余价值的分配提供了可能性。劳动者在生活、就业等方面的货币需要为劳动者参与剩余价值的分配提供了必要性。剩余价值的提供者和剩余价值的需求者通过银行或其他金融机构彼此联系，使劳动者可以以有偿、有息的方式取得剩余价值的使用权。这就是在重新分配领域劳动者参与剩余价值分配的方式。 2·对劳动者信贷的主要内容 对于劳动者的信贷，从贷款目的上看，主要包括以下内容： 第一，对于劳动者接受劳动培训的信贷 在市场经济条件下，劳动者随时可能失业。劳动者一旦失业，就需要通过适当的劳动培训掌握新的劳动技能，为重新就业做准备。但是，劳动培训本身需要一定的经费，这些经费如果没有足够的财政拨款或其他拨款（如工会组织的拨款）的支持，就势必有至少一部分劳动培训是需要向接受培训的劳动者收费的。随着产业结构的调整，新出现的就业岗位中的技术含量和复杂程度越来越高，所需要的劳动培训的经费也相应地越来越多，财政拨款的劳动培训经费就会日益显得捉襟见肘，从而那些免费的劳动培训往往是不需要很多经费的“大路货”培训。而且，一般来说，劳动培训的费用与相应的劳动岗位的工资水平呈正相关的关系，即现在为了接受劳动培训而进行的“投资”越大，将来在这样的工作岗位上的工资“回报”就越大。同时，在收费的劳动培训中，收费越高，接受培训的人就越少，从而接受该种培训的劳动者在未来就业的机会就越大（竞争者较少）。因此，势必有一些劳动者为了将来的就业机会而愿意接受收费较高的劳动培训。问题在于，这些暂时断绝了收入来源的失业者未必能够拿出足够的钱来接受这样的劳动培训。这样，这些失业者就需要通过信贷获得所需要的劳动培训费用。 第二，对于劳动者就业的信贷 一部分已经失业或虽然尚未失业但收入太少的劳动者可能会选择自主就业，即自己创业。但是，自主就业需要一定的资金，用于购置设备、添加人手、办理手续、进行采购等。随着自主就业人数的增加，市场竞争会越来越激烈，不需要很多资金的行业越来越人满为患，从而自主就业的门槛会越来越高。这就使选择自主就业的劳动者需要通过银行或其他金融机构进行借贷。 第三，对于劳动者生活的信贷 劳动者无论是否失业，都有可能在生活上发生困难。生活上的困难是由于相对于支出需要而言的收入太少造成的。一方面，劳动者是支出需要在加大：住房制度改革、医疗制度改革、教育领域的收费或变相收费等，都使劳动者的支出需要增加。另一方面，劳动者相对于其他社会阶层的人而言收入较少：暂时或永久失去劳动能力从而失去收入来源；由于经济环境原因而失业；非充分就业（从事临时性的工作或非全日制工作）；低收入；被克扣工资；家庭人口中需要赡养、抚养的人多……可以说，劳动者在生活方面是非常脆弱的，家庭成员中一有风吹草动（生病、工伤、添丁、失业、升学），劳动者的生活就难以为继。劳动者的这些生活困难，有些并不能或不能完全通过社会保障得到解决，从而，劳动者需要在生活困难时得到贷款。 3·对劳动者信贷的主要特点 第一，无抵押、无担保。劳动者由于其收入较低而往往积蓄较