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《中国市民的“摇篮”》阅读报告作文 400字
《中国市民的“摇篮”》阅读报告
清林小学四(3)班 李奇琪
一天,《中国国家地理》杂志上一篇文章吸引了我,是伊永文的《中国市民的“摇篮”》。文章从四个方面描写了古代的开封,向我们介绍了宋朝的首都——开封的繁华美丽的城市生活。
“东京的叫卖声”让我们知道了东京的娱乐文化。晚上有很多演“小杂剧”的艺人。街上商人的叫卖声很动听,简直就是一门艺术。“从黎明到夜晚”说到了东京开封的早市有卖古董、书籍、图画……夜市最著名。其街长约十里,坊巷院落,纵横万数。“从农民到市民”讲了很多从农村来城市的“打工仔”;酒楼高过皇宫,是前所未有的新鲜事儿。“领先世界的东京”讲述了开封的街道很宽,水上和陆地的交通十分地发达。
以前,我并不了解开封,读了这篇文章后,我逐渐地开始了解开封了。它让我知道了我国古代的一种文明的生活方式,一种美好新鲜的事物,给我们也给大家送来了一种文明,留下了一种伟大,带来了一段传奇……让我们共同创建新的文明与美好的现代城市吧!
读报有感作文 400字
今天,段老师给我读了报上讲的《哑女变神童》的小故事。亚女的事迹在我面前树立起了一个新的榜样。
哑女是一个小女孩,名叫周敏敏。她一生下业就又耳失聪,可是凭着她妈妈的坚强毅力,对她进行耐心的教育,终于,奇迹出现了,周敏敏6岁时,会认2000个汉字,会背200多首古诗;到8岁时,祖冲之研究出来的圆周率,她会背到1000位;小学周敏敏连跳两次;初中毕业考试,名列全校第二名。要知道,她原来是一个哑女,而今天却变成一名“神童”,在这之间,终结着她和妈妈的多少努力啊!我们不聋不哑,却……说明了什么?说明每一个人只要勤奋学习,不断努力就会成为一名优秀的学生;说明每一位家长都可以培育出一朵朵鲜花。老师是园丁,爸爸妈妈同样也是辛勤培育我们的园丁。我要用实际行动去告别我们爸爸妈妈,告诉我们的老师,我要发奋努力,去打开知识的大门,不断攀登新的高峰。
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我爱读报,每到一处,一见有报,拿来就读;若是遇到自己喜爱的文章,更是字斟句酌,反复阅读,细细品味字里行间的妙处。
读报,其乐无穷。读着精美的文章,仿佛是吸吮着甘甜的乳汁,滋润着自己的心田。读到绝妙之处,真想拍案而起,大声疾呼:此真乃人间精品,文化食粮!仔细品尝,是精神享受,是一种休闲,是一种快乐。此刻,自己仿佛看见了东方的晨曦,林中的响箭,冬末的萌芽。特别是读到山水游记,自己仿佛也置身于作者描绘的那山、那水、那人间仙境中,自己也在浏览着美的山、碧的水、奇的石、密的林,一切人间的美景,都融进了自己的脑际。
读报,亦可交友。面对报纸,就是面对一位熟悉而又陌生的朋友、人生的知己。读着他们的文章,就是和他们在娓娓叙谈,谈论着大千世界的纷繁复杂,谈论着人世间的山、水、草、木、花、鸟、虫、鱼hellip;hellip;谈论着人间的喜、怒、哀、乐、酸、甜、苦、辣hellip;hellip;
我爱读报,情有独钟。读报的同时,也吸取精华,自己爱爬格子,一些成功之作也时常见诸报端,读着自己的短文,嗅着浓浓的油墨香味,沁人心脾,高兴得手舞足蹈。一时间,我仿佛回到了天真烂漫的童年,在蓝天碧水间,一个人在退潮的海滩上捡着七彩的贝壳,时而传递欣赏,时而独自把玩,那股高兴劲无法用语言来表达。
我爱读报,也爱收藏报。收藏的目的,是为了能长期阅读佳作名篇,隔上三五天,从办公桌的抽屉里取出一张,读上一会儿,工作的疲劳就会消失殆尽。仿佛故友重逢,知心的话儿在两个世界间回环流淌,一切人情冷暖、世态炎凉,都抛到九霄云外去了。
读报,也少了闲谈,少了是非、少了烦恼,少了忧愁hellip;hellip;
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那是一个阳光明媚的早晨,我陪妈妈去公园散步。
那年我四年级,有些字认识,有些字不认识。我忽然看见坐在一旁石櫈上的老爷爷自言自语地说;:“唉, 老糊涂了,忘带老花镜了。”我好奇地靠过去。只见他手里拿着一份报纸,我问:“老爷爷,你怎么自言自语啊!”老爷爷说:“忘了带老花镜,读不了
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