AEEN学校体制づくり講座Ⅰ.pptVIP

AEENワークショップ（Part 1） 　　　　　　　　　　日時：平成２０年１１月１５日 会場：旭川市立近文小学校 　　　　AEEN　統括コーディネーター 小山　俊英（旭川市立北光小学校教諭） 　　小学校外国語活動 　～導入にあたって 　　　　　　　１２の提言　～ １．小学校外国語活動が　　　　　　　　　　学習指導要領に明記！ 〇　「やる?やらない???、なぜやるの？」という議論の時代は、終わった。これからは、「何をどのようにする？」という時代へ 〇 学習指導要領を読み解くことから始めたい 　　 ～　知ること（読み解くこと）で見えること　～ 　　※　参考資料「学習指導要領を読み解く」　 〇 最も「ウォーミングアップ」（準備）と「助走」（練習）が必要な学習活動　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～万全の準備が必要「必修化10の???????」 ２．どこから、何から手をつける？ まずスタートは、学習指導要領を知ることから 学校教育構想のどこに位置づけるかを明確に 「外国語活動で目指す子どもの姿」を共有 スタートは、「実技研修」から？ 　　～「楽しさ」の実感は、固さとバリアを粉砕する それが難しければ、少人数から????　 ３．校内体制をどうつくる？ 学校事情により、取組の内容は異なるが、 　　?　教育構想に位置付いたり、研究の窓口に　 　　　　なれば（一部も可）