三年级学生发言稿.doc

三年级学生发言稿 [三年级学生发言稿]三(1)班家长会发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，三年级学生发言稿。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。今天我们只召开了部分学生家长会,并不是说这些孩子就是坏学生,只是在学习,纪律,行为习惯等方面和班里的好学生相比,还有一点点差距。召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下他们在校及在家的情况，以便老师和在坐的家长能够及时调整，提高教育教学质量，争取每一个孩子都能成为老师家长心中的好学生好孩子。总之一句话，就是”一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、班级管理我们三(1)班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。优点：大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。在班级管理上，我是从一下两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上、作业上。在要求学生的品德上、作业上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。二、数学教学工作1、期中考试情况100分的1人，99-90的45人，89-80的18人，70多分的1人，60多分的1人，全班的平均成绩91.75分。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。2、单元考试。可能有困难的学习内容(面积、千米、吨、分数)3、学生学习习惯的培养(1)培养做事专注的态度。课上老师要培养孩子专心听讲的习惯；(会听，会看，会想，会说)(2)培养良好的作业习惯。学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的做作业习惯。良好的作业习惯可以用四个词来概括：细看、写正、算对、查验。细看--就是审题的习惯。圈圈划划，单位名称，数字清楚。写正--要认真书写，书写要整洁，格式要规范(如：竖式计算数位要对齐)算对--计算正确。(草稿本,也可在作业旁边写竖式)查验--验算的习惯。验方法，验计算。要尽量鼓励孩子一遍做对。独立完成作业的习惯：做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校草率完成作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。4、给孩子约法三章：第一、练习中尽可能让他自己解答，不问或少问家长；第二、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；第三、对于孩子实在难以独立完成的题目也要认真思考，你在讲解前先应让孩子说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在”导”：通过对疑难问题的”诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。5、互相真诚的提醒：(1)草稿本：它是思维的拐杖，可以辅助计算，帮助分析思考。准备一本带在身边，大小适中，不宜过厚。督促孩子做题时，随手放在右手边备用。(2)计算器：杜绝使用计算器。督促孩子不要带计算器或有计算功能的电子产品。(3)课外辅导书：因人而异，针对各自孩子的情况，可以适当的选择课外用书，自行练习。可以让孩子带到学校批改。四、存在的问题1、作业问题从开学到现在，我们班交作业的情况都不是很理想，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生，发言稿《三年级学生发言稿》()。 ◆分享好文◆家庭作业经常不交,说忘在家里,有时候是真忘,有时就是借口,根本就没做.作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利的，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。2、课堂学习情况上课时大多数同学都能专