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小学英语教研活动发言稿 [小学英语教研活动发言稿]尊敬的各位领导： 　　大家上午好！ 　　在片区督导室、民胜中小教科室及老师们的共同努力下，我们片区的小学英语教研活动开始了，我受片区督导室委托在此就我们片区的小学英语教研工作谈谈我的看法，不足不妥之处望各位领导批评指正，小学英语教研活动发言稿。 　　有人说“改革开放了，飞进国门的苍蝇都说的是外语了”，这句话一点也不夸张。不用说得太远，我们的衣服标签上不仅有汉语还有英语，大城市的路标用汉语、英语标注，大学的校名使用双语注释，各大公司的名称、广告也使用了英语，女士使用的化妆品使用说明书差不多是全英文的……这样的例子还有很多很多，这些都说明英语已经和我们的生活密切相关了，我们的下一代不学英语就会变成信息时代的新文盲。 　　很多家长、老师走出家门看到了外面的世界，也不用说得太远，奥运会、残奥会让咱们中国人扬眉吐气，我们近距离接触了世界，我们需要与老外交流啊，为了办好“两会”,我们看到六七十岁的老大爷、老太婆都在认真学习英语，我们能不感慨万千，能不想办法教育我们的下一代学好英语吗？心理学家研究表明，外语学习要受到母语保护系统的影响，年龄越小影响越小，等到12岁以后母语保护系统发育完善，再来学外语会很困难，而12岁以前两种语言可以当做一种语言来学习，所以领导、老师们都认识到了小学阶段是英语学习的黄金阶段。今天，我们在杨柏小学集会就是要共同商讨如何创造性的进行小学英语教学，完成小学英语教学任务，全面提高我们片区的英语教学水平。下面我先谈谈片区小学英语教研工作计划： 　　一、指导思想： 　　本学期围绕《小学新路径英语》教材进行教学，深入学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。以创新课堂教学为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作。 　　二、工作重点及具体措施： 　　1、在片区的教学工作安排中，做到校校联手、同学科合作、同年级交流，多为老师们创造互帮互学取长补短的机会。各校英语教师之间、各年级之间要经常交流沟通，加强同伴互助，确保共同提高。 　　①抓好集体备课。同一年级以教学单元为单位，以每人轮流做主备课人，其他人给以补充完善的方式进行。 　　②结合集体备课进行课堂教学交流。在互听互评的基础上做好教学反思，反思真正要做到思，思教学中存在的问题，思下一步的教学工作，不断积累教学经验。 　　③定期组织趣味性的英语活动。如：单词竞赛、学唱英文儿歌、课本中的诗歌朗诵比赛等。 　　④做好教学效果的反馈检测。在片区内对阶段性教学效果进行统一验收，及时做好查缺补漏工作。 　　2、认真学习并领会《小学英语学习质量评价标准》，以培养兴趣为基础，注重听、说能力的培养，以提高学生综合素质为目的指导课堂教学，确保课堂教学的实效性。 　　3、以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学。 在日常教学工作中要不断的学习先进的教育教学理念，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，变注重教学结果为注重教学过程，面向全体，因材施教，使每一个学生都有展示自我的机会，扩展自我发展的空间。 　　三、本学期除了要认真完成以上各项工作外，各校还要根据低、高年级及毕业年级的特点，认真落实好以下工作： 　　1 .低年级： 　　①抓好英语学习兴趣的培养。通过动手动脑、说唱玩演等多种形式的游戏与活动，培养学生的参与意识和求知欲望。 　　②认真做好基础教学，为孩子未来的英语学习打下良好基础。这不仅包括对学生的口语表达能力的培养，更包括对学生笔头书写习惯的养成。 　　③做好与高年级衔接的准备工作。依据小学生心理、生理及其认知特点，帮助学生打牢“双基”，让其省时省力学好英语。 　　2. 高年级： 　　①在兴趣培养的基础上做好兴趣的巩固工作。认真开展好对话表演、单词竞赛、英汉互译比赛、小小作文赛等，让学生寓学于乐，感受英语语言文化的无穷魅力，发言稿《小学英语教研活动发言稿》()。②继续认真踏实地抓好口语练习，进一步培养学生运用英语进行交际的能力，培养孩子的成就感和积极向上的精神。 　　③在做好常规备课的基础上，准确把握教材，认真处理好教材中的疑难问题,确保辅导与教学同步进行。 　　④做好与下一年级的过渡衔接工作。在日常教学中注重培养学生的学习策略及语言运用能力，鼓励学生自主学习。 　　3. 毕业年级： 　　①克服应试心理，注重能力的培养，尽力为学生提供一个丰富多彩的学习空间。在紧张的学习之余，通过卡通图片、漫画、幽默故事、智利游戏等形式来进一步丰富学生的视野，提高英语学习的吸引力。 　　②准确把握教学进度，严格执行教学计划，灵活把握教材，拓展性地使用教材，做到“用教材来教”，而不是“教教材”。科学高效地利用好课堂教学时间，使其集知识性、趣味性和实用性于一