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大学生犯罪现象研究报告 【内容摘要】： 大学生犯罪的现象日益严重, 给社会造成了重大损失。如何减少大学生犯罪, 已逐渐成为社会亟待解决的问题。本文从当代大学生犯罪现状着手, 较系统地分析大学生犯罪的客观原因以及主观原因, 并提出有效的预防和对策。 预防大学生犯罪的对策 1、加强心理、品德、法制教育，构建思政教育体系 （1）加强对大学生的心理素质和心理健康教育。 从大学生挫折承受能力、自控能力的培养和教育上着手,使他们能独立地、理智地面对社会和生活中所遭遇的困难、挫折及不公平现象,保持稳定、健康、良好的情绪。大学生心理健康教育要以预防和发展为宗旨,既强调对正常大学生心理健康水平的维护和提高，又兼顾对个别大学生心理障碍的排除和对危机事件的干预。有条件的高校可以建立网上心理咨询中心，通过网络聊天软件或电子邮件的方式由心理咨询师与学生进行交流，避免“面对面”的尴尬，学生也愿意敞开心扉。定期组织学生心理测试，全面系统地了解大学生心理状况和素质，便于及时发现各类心理问题并给予及时治疗。 （2）加强品德教育和法律教育。 大学生的可塑性非常强，虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。再者受社会大环境的影响，学生们从小接触最多的就是电视和书报杂志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的思想观念，潜移默化地影响着学生们的一言一行。某些学生在脱离中学的“高压管理”进入较为自由的大学后，思想放松，有可能会走上歧途。院校应注意引导学生加强道德修养，使他们树立正确人生观、价值观、世界观、荣辱观、爱情观以及自尊、自爱和互爱的意识，将主要精力放在学习上，不在生活中相互攀比，自觉抵制资产阶级生活方式的侵袭。同时要特别注意对一些平时表现不错的同学的教育和培养，不能使其成为了品德教育的死角。学校要采取多种形式，进行全面法制教育。这就要求我们的学校首先要高度重视对学生的法制教育，要从刚入校门着手，结合道德品质与行为规范教育，结合校园内的案例讲危害，同时各大专院校应与司法机关加强联系，由司法机关工作人员结合所办案件对学生进行现实的法制教育，尤其是针对大学生中许多人不知法、不懂法、缺乏法律意识的现象（如：参加赌博的把它看成游戏；参加打架斗殴的把这行为看成是哥们义气）。强化法制教育可使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系。在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，从而形成遵法守法、依法办事，同违反法律以及破坏法制的行为斗争的思想意识。 （3）提升高校辅导员队伍的素质，建立与学生家长联系、沟通机制。 在进入大学后，辅导员老师跟学生的关系最密切，对学生了解最深，老师要把心理咨询工作同学生的思想教育工作结合起来。同时，高校教师要大量阅读有关心理卫生方面的书籍，树立自身健康良好的心态，把心理咨询工作做好。要有针对性地对学生教育和培养，从学生平时生活的点滴抓起，真正做到防患于未然。鼓励学生参加社团，帮助他们开展健康有益的文化校园活动，使学校成为社会主义精神文明建设的重要阵地。 2、 高科技设备能起到很好的防范效果 现在的一些大学相继安装了高科技视频监控系统，这样可以很好地减少大学生犯罪的数量。由于教室、宿舍、校园是大学生盗窃、伤害等犯罪案件的多发地。因此在学校的一些公共场所、案件多发的地点安装上视频监控摄像头，对这些地点进行24 小时监控，犯罪率明显下降。同时也可以在学校围墙上安装周界视频监控和红外报警探测器，会大大降低学生夜间翻爬出校并在校外发生的犯罪的机率。 3、处理要体现“三大原则” 学校和公安机关对犯罪学生处理应体现惩罚、挽救和教育原则。大学生犯罪后受到相应的处罚，这不能不说是一种减少犯罪的最直接途径。但笔者认为大学生相对于社会一般人员犯罪的社会危害性较小，也容易改造，且犯罪后认罪态度一般都较好，案发后能够积极主动认罪，应尽可能地对犯罪的大学生进行挽救、教育。使一只只迷途的羔羊走上正途，是我们所有人都想得到的结果。当然要针对个案制定不同方案，对不同性质的大学生犯罪要采取不同策略。对一贯表现良好仅是一时糊涂的大学生，要给予其适当安慰，鼓励其继续学业（或是继续学习）；对于确属主观恶性较大、劣迹斑斑的个别“害群之马”，也应该进行严肃处理。对于预防大学生犯罪采取怎样的措施更加切实有效，有待大家去讨论研究，但是对于学校和公安机关针对犯罪大学生简单的处理，将教育“问题学生”的责任推向社会，难免有推卸责任之嫌。前不久，位于南京的全国首家在校大学生犯罪预防中心推出一项新举措，对一些具有可塑性的犯罪学生做出暂缓不起诉决定，而是通过帮教，公平、公正地处置犯罪的在校大学生。同时制定了在校大学生犯罪后处理实施意见。虽然这一举措遭到了许多法律界人士的反对，但毕竟为社