民法视野下的高等教育合同分析研究.pdfVIP

中文摘要 “教育教学以学生为本位”已成为当今社会之共识，随着高校扩招规模的扩大和 办学自主权的增强，高校中关于教学管理的法律问题越发突显。近年来，高校受 教育者与高校“对簿公堂”的案件不断发生，且在司法实践中存在较多的同类高 等教育纠纷案件出现不同判决结果的现象。造成此现象的根本症结是没有理清高 校与其受教育者的法律关系及其性质。因此，明确高校与其受教育者之间最基本、 最主要的法律关系，不仅可以增强高等院校的管理水平、提高高等教育质量，而 且可以减少高等教育法律纠纷，统一案件的法律适用标准。本文拟通过法解释学 与法经济学的研究方法，就高等教育合同的相关问题进行研究，以期对加快我国 高等教育法制化的进程有所裨盏。 本文分为序言、正文、结语三个部分，现分述如下： 序言中界定了高等院校与其受教育者之间最基本、最主要的法律关系是合同 关系，应依合同法理论解释、分析高等教育合同。 正文又分为五部分： 第一部分，高等教育合同的民法界定。高等教育合同是指依靠国家或社会力 量举办的合法全只制高等院校与完成高级中等教育的合格受教育者之间签订的以 教育服务为标的的民事合同。高等教育合同在主体、客体、内容上均具有民事法 律性质。高等教育合同具有主体相对特定性、标的无形性、履行复杂性、形式格 式性以及不即时清结性的特征。高等教