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增强大一学生思想政治教育实效性的工作探讨 来自：沈阳建筑大学 作者：陶 丽 曲建武 摘 要：“以人为本”是科学发展观的核心，更是大学生思想政治教育工作的基本原则。本文以问卷调查的方式，分析了大一学生面对的成长压力、群体特点与个体成长需求，以及一年级的特殊重要地位。并从适应大学生的成长需求角度出发，提出实施“双聘制”及“大一年级双辅导员制”，设立“与大学生谈心工作室”，建立“大学生家庭背景档案”和“大学生成长档案”，加强辅导员系统理论培训与大学生成长成才规律研究，深入学生开展针对性教育等措施，探讨了增强大一学生思想政治教育实效性的工作途径。 关键词：大学生；个体需求；思想政治教育；工作建议 近年来，我国在大学生思想政治教育工作中取得了较为显著的成效，大学生思想政治素质得到明显提高，但同时也在针对不同年级学生的不同特点以及学生个体的特点实施有效教育等方面存在不平衡，特别是针对大一学生的特点，开展针对性教育尚存在薄弱环节。由于一年级学生刚刚从高中进入大学，大学生活的变化还不适应，存在比其它年级学生更大的压力与困惑，针对大一学生的群体特点与个体成长需求，加强思想政治教育的实效性与针对性研究更具有现实意义。笔者通过多年从事大学生思想政治教育工作的党总支书记和担任大一学生“思想道德修养与法律基础”课教师的特殊身份的特别感悟，通过调查研究与亲身实践，从一个特殊的视角，来探讨增强大一学生