学生审美能力培养.docVIP

职高美术教育中学生审美能力培养 摘要：在美术职业高中教育中，学生往往需要掌握必备的美术专业知识和技能，同时，更需具备一定的审美能力，即发现美、感受美和创造美的能力，这是职业高中美术教育的主要培养目标之一。审美能力的提高，有助于提升学生欣赏美、发现美的能力，从而树立良好的艺术审美观。此外，对于学生今后的深造学习和从事相关工作具有极为重要的“伏笔”意义。然而现阶段，职高美术教育中学生的审美能力显然不足，这已成为职高美术教育发展的“瓶颈”。本文就职高学生美术教育中审美能力的培养进行了探讨。 关键词：职业高中美术教学审美能力 在国家大力发展职业教育的今天，职业高中美术专业教学正逐步摆脱普教的模式，形成自己的特色，这是职业高中美术教学探索和发展的一大成果，值得庆贺。但是我们也能看到面临的现实问题，职业高中美术专业的学生入学时文化、专业基础都比较差，他们中大多数人以前没有上过系统的美术专业课，对于今后能否学好本专业是一个疑问；此外，学校在教学中往往只重视专业技能的传授，对学生审美能力的培养显得不足，也相应的影响了职高美术教育的质量。这些就给从事职高美术专业教学的教师提出了问题和要求。 作为美术教师，在职高美术教学中，应该如何培养学生的审美能力，笔者认为应当做到以下几个方面： 一、引导学生端正学习动机，激发学生对美术学习的情感 学习动机指的是直接推动学生进行学习的内在动力，它常常通过学生学习的意