导学案实施报告.docVIP

按：以下是一篇导学案实施情况汇报。时间、地点、内容一律保持原貌，不作任何改动，与网友交流。 时间：2011年10月20日下午二节课后。 地点：学校第四合堂教室。 与会人员：全体高一高二教师。 尊敬的孔校长！尊敬的曹校长！尊敬的各位同仁！很高兴有机会向各位汇报工作，我汇报的题目是： 《焦作一中分校高一听课印象》。 自我介绍：我叫马福迎，青海省教育学院化学系专科毕业。由于专科不是高中教师合格学历，后参加高中教师合格证书考试，取得高中化学教师合格证书。前20年教学，高中初中数理化都教过，后20年从事教研至今。说高中初中数理化都教过，不是自己多有能耐，而是在上世纪七八十年代，教师缺乏，自己老实，校长什么时候说让我代什么课，我就代了，如此而已。 教研员，听课评课是其主要职责。中国人喜欢客套，说是欢迎批评，其实真正喜欢批评的并不多，所以教研员又是常人眼里专门挑刺出力不讨好的角色。打一个可能不那么恰当的比喻，正像体育运动需要教练和裁判一样，教研员又是有其价值的。没有最好，只有更好。真正上进的教师是不会厌烦教学研究的。聪明人之所以聪明，根本一条是善于发现并改进自己的不足。没有人会阻碍你多么爱自己，爱自己的最好办法是使自己更加完美。 教研员就是教师，和教师肩膀一样高。教研员意见仅供参考，你认可就参考，不认可就算了。教师希望学生考上大学，甚至考上清华北大