健康促進簡報101.11.08.ppt.pptVIP

健康促進 護理師陳淑玲 健康促進學校是什麼？ 世界衛生組織（ WHO ），於 1995 年起，積極推動「健康促進學校計畫」，是以場所的角度為基礎，將學校視為一個學生成長過程中要花許多時間待在這裡的地方。因此其將健康促進學校的定義為「一所學校能持續的增強它的能力，成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所。 健康促進做到下列事項： 1. 結合健康和教育的行政人員、教師、教師聯盟、學生、父母、健康服務提供者、以及社 區領導者，共同努力使學校成為健康的處所。 2. 努力提供健康的環境，健康教學和健康服務，並結合學校和社區的發展計畫，提供員工健康促進計畫，營養及食品安全計畫、體育與休閒活動的機會、提供心理諮商和社會支持及心理健康的計畫。 3. 實施尊重個人福祉與個人尊嚴的政策，提供多種管道的成功機會，並且感謝個人的努力與成就。 4. 同時促進學生、學校人員、家庭和社區人員的健康，並和社區的領導者共同努力，幫助他們了解社區的作法對健康和教育品質強化或危害的程度。 5. 努力去促進學校人員、家庭和社區成員及學生的健康。 WHO健康促進學校的六大範疇 1.學校衛生政策 組成工作組織，評估學校自己的健康問題、社區需求、政策的方向，訂定學校健康政策。 2.學校物質環境 學校物質環境泛指校園內房舍建築、操場、各項設備及器材等硬體設施的提供、保養與安全，以及健康的學習環境、飲食環境、無菸及無毒環境的營造。學校藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素以促進教職員生的健康狀態，並且提供適合教師教學及學生學習的良好環境。 WHO健康促進學校的六大範疇 3.學校社會環境 面對不同年齡層的對象，學校除了提供知識的學習外，亦須教導如何與人相處、從群體生活中培養自信等，並視需要調整學校作息，營造重視全人健康的環境，以形成支持性社會網絡。 4.社區關係 社區關係是指學校與家長、政府機構、地方健康服務機構或社區組織間的聯繫狀況。社區意識逐漸覺醒，在教育機會人人均等，學校社區化、社區學校化及社區總體營造的政策領導下，健康促進學校與社區機構或人員建立伙伴關係，以共同營造健康校園。 WHO健康促進學校的六大範疇 5.健康教學與活動 透過健康相關課程及訓練，教導學生對健康促進的認知、採取正向的健康行為，進而提升個人健康技能和生活品質。 6.健康服務 健康服務是藉由健康觀察、調查與篩檢的過程掌握師生健康狀態，進而採取適當措施以協助其獲得健康最佳狀態的一系列服務。 學校衛生政策 一、學校衛生委員會暨衛生政策 衛生委員會組織辦法???? 會議 專家諮詢會議? 二、需求評估與健康促進學校計劃 健康促進學校計劃???????? 工作分配詳見健康促進計畫 實施會議實施檢討 學校衛生政策 三、資源及經費分配 衛生器材設備 相關設備 各項活動 四、相關業務負責單位及人員????  五、健康資料檔案管理 六、學校衛生工作自我評鑑 學校衛生政策 七、其他 緊急傷病處理實施辦法校園緊急傷病處理實施辦法(含流程) 緊急傷病處理流程??????????????????????? 急救器材功能及任務編組????????????? ? 校安事件分類 檢傷分類救護處理程序 各項表單 防災逃生演練圖防災逃生演練圖???????????????? 校園危險警戒區域圖校園危險警戒區域圖 資源回收計畫 清淨家園 其他 學校物質環境 一.健康中心配置及管理 健康中心平面圖 器材 設備 其他 二、安全健康校園環境 學校校舍配置平面圖?學校校舍平面圖 無障礙校園平面圖無障礙校園平面圖 修繕 其他 學校衛生政策 三、定期實施環境檢查 整潔區域分配圖???? 學生整潔評分表 清淨家園計畫 資源回收計畫 四、膳食衛生及飲用水安全 午餐廚房 食品衛生檢查 飲水設備調查修繕 其他 學校衛生政策 五、不販售有害健康食物及販售之管理 六、教室採光照明及課桌椅 教室採光照度檢測 採光測量紀錄 課桌椅採購合約 其他 七、無菸拒檳無毒校園環境 公文 宣導 活動 測驗 其他 學校衛生政策 八、營造永續校園 先期規劃計畫書 九、其他物質環境 植栽活動 校園美化 環境規劃 學校社會環境 輔導與管教 輔導與管教計畫教師輔導與管教學生辦法擬定審查????????教師輔導與管教學生辦法???????????? 學生獎勵與輔導實施辦法學生獎勵與輔導辦法擬定審查??????學生獎勵與輔導辦法 獎懲委員會實施要點獎懲委員會實施要點(含書表)??????? 申訴評議委員會實施要點申訴評議委員會實施要點(含書表) 學生優良行為獎勵辦法學生優良行為獎勵辦法 校園正向管教工作計畫校園正向管教工作計畫(含違法