开发校本课程 面向全体学生 关注终身发展(定稿).docVIP

开发校本课程 面向全体学生 关注终身发展 ——重庆市綦江县隆盛中学的课改之路 作为一所乡村中学，綦江县隆盛中学在新课程理念的指导下，乘着课改的东风，大力推行课堂教学改革。并结合本校特点，通过不断探索和大胆尝试，摸索并确立了一套适合本校特点的校本教学课改模式：即“以学定教，少教多学；以学评教，不教而教”；以学案为载体、小组为单位的“四段六步式”高效互动新型课堂教学法。而今，已取得了较好的办学成效。同时，颇具有我校特色的校本课程《老街与版画》也绽放出了别样的异彩！ 校本课程：课改的立足根本 28位教师，85个学生。课堂上，老师滔滔不绝，学生却昏昏欲睡；“满堂灌”、“填鸭式”、“题海战术”……教师付出了心血，学生的成绩却上不去。教学质量的低下，导致生源大量流失、学校声誉急剧下降、学校发展举步维艰。这就是十年前的隆盛中学教学现状。 课改已是刻不容缓！随着课改的不断深入，在2006年，我校也积极投入到到了课改的实践中。“派出去、请进来”，通过反复地学习、讨论、交流与探索，学校确立了“面向全体学生，关注终身发展”的办学理念。理念特别关注大面积学生的培养和发展；确立了“以学定教，少教多学；以学评教，不教而教”的课堂教学理念；并在专家引领下，大胆推出了“四段六步式”的高效互动新型课堂教学法，现已取得初步成效。师生们在实践课改的同时也享受着课改！而今，我校已经由薄弱学校一跃而成为优质学校，并被确