心灵的慰藉_徐春燕.docVIP

《心灵的慰藉》教案设计 徐春燕 山东省昌邑市第一中学 一、课题：《心灵的慰藉》（四大石窟部分） 二、课时：1 三、教材：1、教材版本：湘版普通高中课程标准实验教科书 2、章节：第二单元 《辉煌的美术历程》 第三课 四、教学背景：宗教雕塑是中国古代辉煌的雕塑艺术的重要组成部分，四大石窟是世界文化遗产的重要内容，青年一代应当了解这部分优秀文化遗产，并肩负起保护和传承的重要职责。本课根据高中学生的知识结构和心理特点，用“现代旅游”的方式来展开教学，在欣赏四大石窟优秀作品的同时掌握宗教雕塑的相关知识。 五、教材分析：本课的教学内容是对中国古代具有代表性的雕塑群作品的介绍，分析它们的艺术特点，让学生能够掌握鉴赏中国古代雕塑作品的基本方法。而教材中的内容非常简略，不便于学生的认知和了解，因此，本课的很多内容都需要教师借助互联网上的资料进行充实，以便于学生的学习。 六、学情分析：高中学生已经有自己独立的审美观，对自己的所见所闻有自己独立的认识和判断，对本课内容已有常识性了解，部分学生可能随家人外出旅游，现场参观过本课的“景点”。为了更加直观的让所有学生了解四大石窟的艺术魅力，课前搜集了有关四大石窟的视频资料并进行了剪辑整合， 便于学生欣赏。 七、教学目标：（知识与技能目标）1、了解在宗教流行时期，宗教对美术创作的影响。2、了解一些比较有代表性的宗教美术作品。 （过程与方法目标）通过引导学生掌握