基础和声教学中“禁规”的分析及分析研究.pdfVIP

基础和声教学中“禁规”的分析与研究 摘 要 和声“禁规”在基础和声教学中指的是四部和声写作中的一些禁行 规则，也就是通常教科书里面所提到的避免“不良进行”的规则。所谓 的“禁规”只是特定的历史阶段下的产物，因而也会随着历史的推移而 改变，同时“禁规”也并非绝对的禁条而不可逾越，历史地看待和辩证 地把握才是对“禁规”应用的合理所在。由于目前我国的基础和声课的 教学基本上限定于欧洲传统和声的范围内，对“禁规”的风格属性定位 于 18－19 世纪的和声规范，作为基础训练，有其道理，但作为掌握中 外古今和声实践成果和规律的学习，却显得狭小而局限。另一方面，由 于传统和声学繁杂的理论限定和陈旧的教学模式的影响，教师往往把注 意力放在纠正学生四部和声写作中是否有违规行为上，而学生也常常为 所谓的“禁规”晕头转向。面对现实，我们不能不承认，一方面国人多 声思维的建立和发展之路仍然艰难而道远；另一方面却是大批从和声学 里走出来的人普遍感到这门学问的可怕。应该说，如何在基础写作及教 学中正确而全面的认识及辨证的把握和声“禁规”已经成为解决目前基 础和声教学这种不良现状的迫切需要。当然和声学中还包括很多其他的 规则与技法等等，本文仅从基础和声教学中有关和声