常规管理细则定.docVIP

横水初中教学常规管理细则 为了进一步规范教师的教学行为，使学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，特制定《教学常规管理细则》。本细则分个部分。 学科教学工作计划是实现该科教学总目标的阶段性规划,它是完成教学任务，实现教学目标的重要手段，也是保证教学工作有条不紊、卓有成效开展的重要环节。结合我校实际把是否认真制订了教学计划纳入常规教学管理的主要内容之一，实施考评 1.制订学科教学工作计划的要求： 从教材实际和学生实际出发，认真研读课程标准，充分研究教学工作过去和现在的情况，把握教学中的主要问题，抓住目标明确、重点突出、措施具体、讲究实效等基本要求。 教学计划主要包括以下内容： 1）学生情况的分析 了解学生人数、学生学习和掌握知识、学习习惯、存在问题等方面。其中了解学生学习和掌握知识的情况尤为重要，以此处理好新旧知识衔接的矛盾和加强学生的学法训练。 2） 教学成绩的努力目标 在学习课程标准，分析学生情况的基础上，提出本学期教学工作的努力方向。其内容包括：合格率优秀率均同年级同学科的名次 （3）教材分析 对本学期教材内容的分析对教材重点和难点的分析 （4）工作措施 拟定有效措施是完成任务的保证。没有措施，目标和任务提得再好，也难以落实和体现。因此，措施一定要具体、有力、可行。一般应从备课上课作业布置与批改学困生的辅导课后反思5）教学进度表 教学进度的科学制定是教学计划实施的时间保障，要在了解教材的内容、学生接受能力等基础上科学合理安排时间。同时考虑国定放假时间、期中考试时间，尤其是期末考试复习时间等因素。 　班主任工作计划的制订有以下三个层次： 1)标题 内容，即计划的正文教育活动内容时间安排教育目的 (3)计划制订人姓名与制订日期（具体工作计划要简明扼要，可用文字表达，也可以列表表述；活动内容须操作性强,实用性高。） 上交与检查： 教师须根据学校要求按时完成计划，及时上交年级组，由年级组登记备案。 二、备课（20分） (一)备课步骤：把握本单元的教学目标；2.阅读和深究教材；3.翻看相关材料，同时了解学生；4.确定教学目标，选定教学内容，研究教学方法；5.编写课时教案 （二）备课形式 根据我校实际情况，教师备课分为两种形式：一是编写学案，一是活页备课。 1.编写学案 （1）编写范围： 各学科用学案教学有利于学生自主、合作、探究学习的内容，不再用活页备课书写。 （2）学案的组成部分 课题、审学习目标学法指导①课前不仅要对学案上的问题及习题进行必要的作答，而且还要设计教学流程、对课堂探究问题的引导点拨或者方法思路，体现个性特色。 ⑵制作有利于本节课重难点突破的微课件。 ③课后填写学后记。 2.活页备课 （1）备课范围 各学科未用学案呈现的课时。 （2）备课要求： 用学校设计印刷好的活页备课纸备课，必须认真填全所有项目。 评估办法： 备课主要检查三项内容：是否按时交回（10分）、备课课时数（5分）、备课质量（5分）。 上课（20分） （一）具体要求： 1.任课教师必须提前一分钟教室，铃响立即进入教室上课。 2做好授课前的各种准备，（包括教材、资料、教案、教具等）不允许不带教科书和教案进入课堂或中途离开课堂取教具等。 ，课堂环节要合理，避免前紧后松或前松后紧，有效地利用好课堂4分钟。 课堂要发挥、实验、等多媒体教具的直观作用，加大课堂练习密度，解决重点，分散难点。 板书字迹要工整、规范、美观、大方。 教师授课态度要和蔼，对差生要耐心，语音要适中，语速要合理，要以姿势助说话，以情动人，充分调动学生学习的积极性和主动性。 教师不许坐着讲课（包括早读），在课堂吸烟、，严禁酒后进入课堂。 课堂教学按计划进行，不准提前或超后完成教学任务。 上满4分钟课，不离岗，不私自窜课，不提前下课，不拖堂。 1要尊重学生，不对学生出言不逊、挖苦讽刺学生、把学生赶出课堂、体罚或变相体罚学生。 四、自习辅导 （一）具体要求： 自习辅导是课外辅导的重要方式，是课堂教学的必要补充，是对学生因材施教、解决学生课堂学习疑难问题的必不可少的教学活动，自习是学生独立思考、消化知识和预习的时间，因此教师应进行个别辅导，不允许讲课。如发现共性问题，教师集中的讲解一般不应超过十分钟。 3.辅导教师要安排好学生对学案的预习学习。 4.辅导教师要知道、掌握学生完成作业的情况。 5.辅导教师要组织检查好学生对知识的落实情况。 6.辅导教师要因材施教，课内辅导与课外辅导相结合，既有集体辅导，又有个别辅导。促进学困生过关，鼓励优秀生冒尖，达到全班整体水平稳步提高。 7.辅导教师要做好辅导记载。 （二）评估办法： 每周找学生进行个别辅导作业或谈话，至少不低于