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实验中学上半年工作总结学校工作总结范文大全 实验中学上半年工作总结 本学期，我校以“中国梦”为引领，以“凝聚、互慧、发展”为工作理念，紧紧围绕队伍建设与教育教学改革两大重心，努力实现学校发展的转型升级。一年来，经过全体师生的共同努力，各项工作任务圆满完成，取得骄人的业绩：获得省健康促进学校金奖、XX省文明单位、省艺术教育特色学校、XX市李庾南实验学校、XX市第五届网络读书团体奖、XX市“五一巾帼标兵岗”、XX市民主评议政风行风先进单位等荣誉，努力办人民满意教育。现将主要工作汇报如下： 一、政风建设工作：转变工作思路，精致学校管理 行政引领力、推动力、执行力和示范力是学校发展的关键要素。本学期，全体行政人员能做到：定位高。面对新形势，不仅办学目标有了新追求，管理有了新举措，思想境界更有了新提升，专业素养更有了新发展；过程实。注重管理行为的计划性、针对性、过程性、恒久性和实效性；方法巧：遵循规律，创新思维，处理好分量与分寸、无痕与留痕、形式与内容的关系，寻找力的支点，在关键处重要处发力；思考深。注重调研、讨论、论证，避免了管理举措的随意性和盲目性；反应快。牢固树立服务意识，多元观察，深入思考，积极主动开展工作，努力提升管理效能，形成了一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。 二、教学工作：深入推进课改，切实改变课堂教学状况 一年来，教学工作紧紧围绕“互慧教育”这个主题，深入推进“活动单导学”高效课堂的教学改革： 着力课改，增强研究意识。一年来，我们立足课改，着力将“互慧教育”和“活动单导学”高效课堂相融合的教学研究，将教研组分为若干个小组，组建了教师互慧学习共同体，每个共同体为一个学习研究单位，由组内业务骨干负责，从学生座位安排、互慧小组活动开展、课堂教学设计、练习编写、学生学法指导及学习习惯养成等开展广泛的研究，初步形成“互慧”课堂的新授课、复习课、习题试卷讲评课的基本模式。加强课堂教学和信息技术的整合研究，充分运用信息技术设备，提高课堂教育教学效率。同时，继续利用每周的集体备课时间，汇合各互慧共同体在教学实践中发现的问题和研究的成果，将信息进行交换，取得的经验进行共享，通过深度交流和碰撞，提高了教师对课改的认识，增强了教师研究意识。 加强管理，促进质量提升。一年来，为了使“互慧”高效课堂教学的要求及时得到落实，我们组织教研组长例会，将改革要求传达到各组各成员。①强调“六统一”。即统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料（包括作业）和练习，在基本要求统一的基础上体现教师的特色。针对今年初一学情，专门提出教学中要注意实施分层教学，强化学生全员参与、主动参与，形成和谐、平等、互动的师生关系。②增强“针对性”。根据“互慧”课堂教学要求，各班针对学生的学习自觉性、自学习惯和课后作业习惯等曾经暴露的问题，认真进行研究和分析，更科学、更有效地组建班级学习小组。为了保证学生课后有充足的自由支配时间，学校对课后作业进行了严格控制，开学初就限制了每门学科的讲义用量，不得突破。同时控制当日作业完成时间，且要求课后作业全批全改，有效地减轻了学生过重的课后作业负担。③强化“组织力”。我们组织了校级阶段性考试和期中期末考试，初三年级的两次模拟考试，XX市理化实验操作考试，2014年初三体育中考、英语听力口语自动化考试、八年级地生会考和2014年中等学校招生考试。每次考试都认真、科学地组织安排，在考场设置、考生编排、监考安排、阅卷、登分及评卷等每一个环节中力求规范，能及时进行考试数据统计并组织召开分析会，认真总结经验，商讨应对措施。获得了绝大多数家长的赞赏。 拓宽视域，学生成果丰硕。我们从学生的需要、兴趣与经验出发，组织学生参加了多种形式的校内外社团活动：语文组编辑出版了三期校刊《雉水西园》，为广大师生提供发表自己作品的阵地，组织学生参加“丁立梅读书报告会”，打开了一扇醒豁的“文学自觉”之门；体育组为确保在校学生每天有一小时锻炼时间，积极推进“体艺2+1项目”，组织了第十届初二篮球联赛。各年级开展了跑操评比活动，狠抓了跑操质量，多次为如东、泗洪、徐州等教育考察团展示跑操、活动单导学课堂；美术组组织开展了第十届校园艺术节学生美术作品书画大赛；同时，学校精心组织普及社团和精品社团，成立校合唱团，参加了XX市“江海天籁”中小学生合唱节比赛；组织初二全体学生去长江素质教育基地开展了综合实践活动。 活动的开展丰富了学生的生活，开阔了视野，锻炼了胆量，提高了能力。学生成绩喜人：共有一百五十多篇学生习作发表在《江海晚报》《全国中学生作文》《关心下一代报》等报刊杂志上、丁颖同学获得省“名师点拨杯”特等奖、