幼儿园第二学期教科研工作计划教学工作计划.docVIP

幼儿园第二学期教科研工作计划教学工作计划 、现况分析： 上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 二、指导思想： 本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕园务计划，落实本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“幸福泉课程特色”主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 三、工作重点： 1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境，实现以幼儿为主题的区域布置，真正落实有计划、有目的、有组织的开展区域活动。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。研讨出教研主题活动内容：三月份（综合发展课程与基本领域相结合）、四月份（早期阅读）、五月份（音乐）、同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、各年级组长每周有目的、计划的组织年级老师解决教学所遇难题，共同研讨如何备课、如何创设区域环境等。 5、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。 四、主要工作及措施： （一）以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研内容上，注重实际性，实用性。 根据我园切实情况，幼儿园开展“同课异构”园本教研活动。该活动通过“观摩——研讨——展示”三个流程进行。第一个流程是观摩活动：以年龄段为单位分别以大班综合发展与基本领域相结合活动 如：跨越班《春游的故事》、攀登班《春天的秘密》、跳跳班《小小交通警》、跑跑班《好玩的剪刀》为统一内容进行不同设计和执教；第二个流程是研讨活动：针对观摩活动中“同课异构”的不同结果进行分组研讨、评课议课，形成最佳方案；第三个流程是展示活动：各年龄段推选一人执教集体讨论后的最佳方案，展示集体的教育智慧与教育理念。 业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注重开放式、互动式 通过“观摩——研讨——展示”三个流程进行，重点挖掘园本教研内涵、提升园本教研品质，拓展园本教研新思路。“同课异构”活动，目的是选择教材上的同一内容进行不同的设计和处理，以体现不同的教学策略所产生的不同教学效果，重点考察教师对幼儿的了解、对教材的把握和对现场师幼互动适宜性的调控，使全体教师在同伴互助、分享交流的过程中促进自身的专业成长。 3、在指导策略上，注重自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课三次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 4、在各项活动上，注重幼儿主体性 为使全园幼儿能进一步提高胆量及语言表达能力，我园本学期将开展“国旗下主题谈话活动”和早谈主题活动，主题内容：安全、文明礼貌教育、感恩和关爱他人教育、爱国主义、革命传统教育、爱劳动、尊重劳动人民、爱惜劳动成果教育、爱展示、和提高自信心教育；爱集体、爱家乡和安全防护教育…积极开展我园文化快餐活动，幼儿通过“小广播活动”提高自信心。继续加强每月27号的主题分享活动，让幼儿真正体验分享的乐趣，从而运用生活中。 （二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 2、开展以“幸福泉特色教材”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。