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教职工目标量化考核办法管理制度与规章制度范文大全 教职工目标量化考核办法 教职工目标量化考核办法 ***中学，学校内部管理体制自实施“四制”改革以来，学校内部活力明显增强，教育教学质量明显提高，学校工作取得了明显成效。***年度新学期开始后，为引进竞争激励机制，继续实行“两纵三横一体化”管理，为更好的调动全校教职工的工作积极性，使教育教学质量再上新水平，根据“****第9号”文件精神，以乡教委《教师量化考核细则》为依据，结合我校实际，特制定教职工目标量化考核办法如下： 一、 绩效工资的组成： 从个人工资中津贴部分每人每学期扣出250元+学校勤工俭学的一部分。 二、量化考核的考核内容： 目标量化的考核内容分为“德、能、勤、绩”四个方面。它们的比值为：德：10%；能：15%；勤：25%；绩：50%。 各部分的内容及权重： （一）、“德”指思想品德，政治素质，职业道德，为 人师表等方面，占10%。具体内容与权重（分值）： 1、政治立场：1%。拥护中国共产党的方针、政策、路线；忠诚党的教育事业。 2、政治、业务学习：1%。a、按时参加政治学习，无缺勤旷会 现象；b、每学期写心得体会和学习笔记不少于5000字。 3、敬业爱岗：1.5%。a、热爱本职工作，时时处处为学校着想。-1- b、服从领导安排，任劳任怨，干好分配给自己的工作。 4、生活作风：0.5%。坚持原则、办事公正，为人正直，有良好的生活习惯。 5、关心学生：1%。a、爱护体贴学生，关心学生的成长。b、严禁体罚或变相体罚学生，否则不得分。 6、团结同志：0.5%。a、与领导、同事关系融洽。b、待人谦和，勇于批评与自我批评。 7、典型事迹：0.5%。a、默默工作，勇于奉献。b、事迹突出，起到榜样的作用。 8、尊规守纪：1%。a、遵纪守法，敢于同坏人坏事做斗争。b、遵守上级和学校的规章制度。 9、带头作用：0.5%。学校安排的任务，积极主动，勇于带头，不为名利，按时完成率高。 10、社会公德：0.5%。尊老爱幼，乐于助人，在群众中有较高的威信。 11、公益捐献∶1%。相应号召积极主动捐款捐物；参加义务劳动，积极主动、按时按质按量完成。 12、为人师表：0.5%。为人办事大方，时时处处做学生的表率；言谈、举止有良好的教师形象。 13、计划生育：0.5%。严格执行上级有关计划生育政策，无违反计划生育现象。 14、其他：1%。根据具体情况得分。 考核办法： 对“德”的考核，利用表格形式，有三级评议组成：（1）年级组长-2- 只评议本组教师占20%；（2）学部成员只评议本楼教师，得分占40%；（3）校长及后勤、政工评议全校教师得分占40%，另外根据平时的有关记录、资料酌情加分，但不超过10%。 （二）“能”指学历、论文、教研成果，优质课、示范课、优秀教案、荣誉称号、继续教育等，占15%。 具体内容与权重： 1、上课（主要指授课水平），占5%左右。本学期内无人听一节课不得分；拒绝听课一次不得分，多次拒绝加倍倒扣分。 2、论文：由教育教学主管部门评选的论文，每人每学期至少有一篇县级以上论文，一等奖1分，二等0.5分，三等0.2分；两篇以上每多一篇加1分；市级最高加2分、省级最高加3分、国家级最高加5分。在学习报之类的文章及论文国家级、省级、市级、县级最高得分分别为：0.8、0.4、0.2、0.1分；无论文不得分。 3、示范课：（可累计加分）校级一节0.2分，乡级一节0.3分;县级0.5分;市级2分;省级5分。 级别 百分数 项目 乡 级 县 级 市 级 省 级 一等 二等 三等 一 等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 4、优质课 （立标课） 0.5 0.4 0.3 1 0.7 0.5 2 1.5 1 4 3 2 5、优秀教案 0.3 0.2 0.1 0.5 0.4 0.3 2 1.5 1 4 3 2 6、教研成果 0.5 0.4 0.3 1 0.7 0.5 2 1.5 1 5 4 3 -3- 7、教学能手：已获得的县级和市级、省级教学能手分别得1%、3%、5%；本学年度取得的乡、县、市、省级教学能手，分别加0.5%、2%、5%、10%。 8、指导人才：获得县级称号的指导教师得1%；获市、省级的分别得：3%、5%。（称号主要指：优质课、示范课、教学能手、骨干教师、学科带头人等）。 9、骨干教师和学科带头人：本学年度获得的县级、市、省级分别加1%、2%、3%。 10、课改后，担任新课程年级的教师每学期加1%，凡是参加新课程培训的教师回校后举行讲座或上公开课的每次加2分。 11、基本功训练；在本学年度按上级规定要求达标者，得1.5%;正在达标者得0.5%;不参加或不达标者不得分。 学历达标与提高： 35周岁以上的大专和35周岁