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美国校园警察体制及对我国的启示 摘要　美国高校校园安全管理体制由校园警察体制、保卫体制、保安(雇佣)体制等多种体制构成。绝大多数公立大学、著名私立大学都采取校园警察体制。校园警察的主要职能是执法和服务,并执行各高校制定的规章制度;是美国高校安全保障工作的重要组成部分。本文运用大量文献资料描述了校园警察的法律地位、机构体制、录用及培训、经费及编制等细节,并在此基础上对中国高校安全管理体制进行了讨论和分析。美国与中国在社会体制、政治制度以及历史传统和问题背景存在一定差异,但作为—种问题解决途径,美国校园警察的经验和思路对我国现阶段而言,不无裨益。 　　关键词　美国高校;校园警察;政策建议 　　中图分类号　C913.5　文献标识码　A 　　 　　一、概况 　　 　　校园警察是美国高校保卫工作的一个重要特色。在上世纪五十年代以前,美国高等院校的保卫工作由没有执法权的保安人员负责,他们只负责看守楼门、停车场、贵重设备及仓库,对于校园内的违法犯罪活动不能做出及时的反应和有效的处理。到了六十年代,美国高等院校的不安定因素很突出,甚至对社会秩序构成了严重威胁。校园内原有的保安组织已经不能适应形势的需要,由于没有执法权,犯罪分子在校园内十分猖獗,各种违法犯罪、骚乱频繁发生,师生员工的人身、财产安全得不到保障。华盛顿州议会率先制定法令,授予各高校建立自身的警察的权力,在公立院校建立警察机构。随后,各州议会相继制定类似的法令,批准高校建立校园警察机构。首先在公立大学建立了警察机构,随后私立大学也相继建立,至1968年,全美50个州中除俄勒冈州外,共有49个州在高等学校建立了校园警察机构。高等院校的治安保卫工作,由有执法权的校园警察来承担。1990年美国议会还公布了《校园安全法》,以联邦法的形式确立校园警察机构的法律地位。当前,美国高校校园安全管理体制实行的是多元化的体制。具体见表1: 　　 　　从表1可看到,美国校园安全管理体制主要包括三种类型: 　　首先是校园警察体制。校园警察体制是美国大多数的公立大学和著名的私立大学的校园安全管理实行的体制。安全管理人员由三部分组成:一部分是执法警察,大多来自本校教职工,享有与地方警察局同样的执法权;另一部分是安全管理人员(包括搞技术防范工作的技术人员),这部分人员相当于我国目前的保卫干部,没有执法权;再有一部分人员是保安人员,类似于我国高校的校卫队或聘用的保安人员。上述三部分人员都受高校最高行政当局领导,由警察局长(兼公共安全部部长)统一指挥。 　　其次是保卫体制。保卫体制是许多州的私立高校的安全管理工作实行的体制,类似于我国高校目前的保卫机构。但是,它们多数大学安全管理机构都与地方警察局局长或地方县级以上行政司法长官签订授权协议而获得了警察权。高校安全管理机构只有一部分经过严格考核和专门培训合格的人员才能履行警察的权力,其他人员则履行保卫、保安职责。 　　 　　此外还有保安(聘用、雇用)体制。保安(聘用、雇用)体制是美国有的州未能赋予私立大学保卫机构警察权,大学安全管理实行的体制。这些私立大学雇用经过专业训练的人员(保安人员)来保护他们的师生员工。 　　 　　二、美国校园警察制度的主要特点 　　 　　(一)法律地位 　　美国校园警察的权力是由法律赋予的。他们与州、市警察具有同等的法律地位,只是执法的范围不同:有关校园警察的法律一般是写进教育法典和刑法典中,各州大同小异。华盛顿州高等教育法典中规定:为了各院校的利益,州立各大学的董事会有权决定在各自院校内建立自己的警察机构,在董事会规定的范围内行使其职权,宣誓就职的警察机构成员,具有本州法律赋予警长和治安法官的权力,并在他们被任命的学校内行使权力,如果有必要,有权对一切违法者跨越州界进行追捕。加利福尼亚州教育法典中规定:学校董事会可以为每一所州立大学任命一人或数人负责组建警察局,受雇于校园警察的人,经过任命并正式宣誓就职后,就是治安警官。在加利福尼亚州的刑法典中规定:校园警察和州警察均为治安警官,在本州内行使同等的权力。 　　(二)机构体制 决定美国高校保卫机构及其领导体制的主要条件有二:一个是美国学校的管理体制,另一个是美国的法律体制。美国的高校管理体制主要有两种:一种是私立大学,另一种是公立大学即州立大学。美国的联邦议会有立法权,州议会也有立法权,而且州议会具有相当的独立性。美国高校保卫的有关立法,常常是通过这两级议会的立法解决的,而且最先是通过一些州议会立法解决的。上世纪90年代以前,高校保卫工作并无专门立法,一般是在某项法律中如教育法中写进高校保卫立法的内容。1990年,布什总统签署命令公布的《90校园安全保卫法》,使高校保卫工作有了专门法律依据。美国各大学的校园管理机构名称不完全一致,有的叫校园警察局,有的叫保安