第二稿全国亿万学生阳光体育运动背景下的学校体育系统运行策略与方法精品.pptVIP

* 全国亿万学生阳光体育运动背景下的 学校体育系统运行策略与方法 重庆市人和街小学 阳劲力 一、阳光体育运动提出的 背景、内涵与操作方法 （一）近十年来，在学校体育的领域中发生了很多重大的事情： 课程改革、《体育与健康课程标准》、教学改革、校本教研、校本教材、体育教材选用、健康教育课及教材、教育部颁中小学广播体操、校园集体舞； 大课间体育活动、阳光体育运动、课外文体活动工程、体育艺术2＋1项目、学校运动会、体育节、课余运动训练、体育俱乐部； 中央七号文件、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》、《国家学生体质健康标准》等等。 （二）据近二十年体质健康监测数据表明 “中国青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。” 摘自中央七号文件 2007年5月7日，中央政治局和国务院共同召开了专门会议，研究《关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》，并颁布了20条由“高度重视---九条措施---合力共管”三个部分组成的中央七号文件。 其总体精神就是要站在民族昌盛的高度，重视青少年的健康和体育，保障青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下充分参加运动的权利和锻炼效果，青少年的全面健康成长，要由学校、家庭、社会合力承担---负责，最终要以国家的评价标准验收其工作质量。 上述精神在《意见》中的具体表述如下： 阳光体育运动的意义是全面推进素质教育的重要突破口和主要工作； 阳光体育运动的指导思想是“健康第一”； 阳光体育运动的理念是“健康成长”（目标）、“坚持经常”（途径）、“终生受益”（目的）； 阳光体育运动的主要策略是加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平； 阳光体育运动的目标是“达标争优、强健体魄”； 阳光体育运动的基础内容是全面实施《国家学生体质健康标准》； 阳光体育运动的主要途径之一是改革体育教学和提高质量； 阳光体育运动的重要途径之二是广泛深入开展课外体育活动。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间； 阳光体育运动的实施要由各学校成立以校长牵头的领导小组，按照全国的统一部署，制定具体的措施，组织本单位开展活动。 阳光体育运动的落实要由各级党委和政府统筹协调，摆上重要议事日程，纳入经济社会发展规划。加大相关立法、保障、宣传、支持、执法、监督、管理、督导、检查、监测、评价、评估、公告、表彰力度。 阳光体育运动是新形势下，广泛深入开展的学校体育理论研究与实践参与运动，是对学校体育工作的丰富、发展和创新。 上述内容及精神引自《决定》 （三）分析以上表述内容中的策略、目标、内容、途径、实施部份的具体内容，就是我们学校体育工作范畴的职责内容。 这就说明，阳光体育运动的开展和落实，基础就在高质量的学校体育工作。 一、全国亿万学生阳光体育运动背景下的 学校体 育系统运行策略 （一）明确学校体育工作系统的结构内容 在学校体育工作基本法规的《学校体育工作条例》第二条中明确指出：学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。 根据《条例》对学生参加四项活动的基本要求，列出下表（见表一）。 表一 学校体育工作系统结构内容与参加要求 九年约1944次 九年约1296节 “2+1”体育项目 市、县、镇、乡 运动竞赛项目 本校传统 运动项目 市、县、镇、乡 运动竞赛 课间运动 部分 学生 参加 班级体育锻炼活动 大课间活动 （课间操） 学校运动会 （或体育节）、 学校内或年级 内小型单项 的运动竞赛 晨练、早操运动 全面的，按年段、年级、分层次的，有系统教材内容和目标的，在教师主导下的学习活动 全体 学生 参加 课余运动训练 体育竞赛 课外体育活动 体育课教学 内容 要 求