切实加强行风建设.docVIP

切实加强行风建设 教师队伍建设是推进素质教育的根本保证.师德,师风是教师队伍建设及教师形象提升的灵魂. “教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表.”这句话深刻阐明了教师在搞好教育工作中的重要作用. 学校是耕耘希望的园地,是孕育明天的摇篮,教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到教育质量的高低,关系到青少年学生的健康成长,关系到科教兴国战略的实施,关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建设. 为此,我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设作为教师形象提升的内涵,并将之摆在十分突出的地位,注重塑造教师健康的人格,认真实施”师表工程”,大力弘扬”爱岗,敬业,奉献”的师德师风,积极鼓励教师努力学习,不断提升自我素养,大力开展”讲师德,讲责任,比水平,比能力,看成效,看实绩”等形象提升活动.通过一系列活动,努力使学校的办学理念产生根本的变化;使教师的师德水准,思想道德素质,科学文化素质得到较大的提高.现将本学年开展教师形象提升的工作做一简单的总结: 一 ,认真学习,提高认识,把教师形象提升工作纳入学校工作的重点. 活动开展伊始,学校根据区教育局的统一安排和部署,组织广大教师认真学习上级教育行政部门下发的各种文件,并及时传达了区教育局有关教师形象提升的会议精神,召开多次行政会议研究部署教师形象提升工作.从2月16日到现在学校共组织教师集中学习七次,组内学习和讨论七次.先后组织教师学习了《教育法》,《教师法》,《教师职业道德规范》,《教师行为准则》等法律法规,并结合学校目前的师德教育情况,集中进行了多次的师德讲座.在开学初的全校教师会议上,学校就教师形象提升工作进行了全面的动员,总结了上学期的师德教育成果,查找了不足,提出了本学期的努力方向.4月29日结合《关于在全区教育系统开展教师形象提升年活动的实施意见》,《八荣八耻》和中华人民共和国公民基本道德规范要求(20字)和杭州市市民”六不”行为规范.9月10日,金校长在全校教师大会上做了《肩负起时代使命,做人民满意的教师》的报告,在一系列讲座,报告中,教师们学习认真,而且能认真做好学习笔记(1000字/人),认真写好学习心得,体会(1500字/人),通过学习,广大教师的认识有了较大的提高,为师德教育工作向纵深发展奠定了基础. 二, 建立健全规章制度和相应考核办法,使教师形象提升工作做到科学化,规范化. 教师形象提升也和其他工作一样,只有领导重视,组织健全,有良好的运行保障机制,才能切实有效地做好. 围绕教师形象提升工作,学校成立了由学校校长金栋华亲自挂帅的教师形象提升工作领导小组,并建立了每周一次的学习制度,建立了教师形象一票否决制度,采取自查与集体评估相结合的评估体制.学校要求每位教师在7月10日前写一篇师德工作总结,进行自查,每学期搞一次教师形象评估,对教师形象表现较为突出的教师采取评优晋级的倾斜制度.通制度的建立,保证了学校教师形象提升工作的长期性,稳定性和实效性. 为了加强教师教师形象提升,我校成立了教师形象提升领导小组: 组 长:金栋华 副组长:周志贤 组 员:来 芳 赵焕明 华惠娟 韩勇潮 裘晓青 杜国娟 来国兰 并且,我们还提出了八个方面的要求,并把它认真落实到教师的学习,工作和生活中去. 1.办学思想:以学生发展为本,从未来需要育人. 2.办学目标:以现代化教育理论为指导,理论联系实际,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者. 3.工作导向:师德教育为先导,教书育人为中心,素质教育为根本,全面提高教育教学质量. 4.教师的价值观:以艰苦为荣,以创造为乐,以严格为自尊,以拼搏为自强,以奉献为自爱,以培养人才为已任. 5.领导作风:忠于职守,勤恳廉政,开拓创新,无私奉献. 6.教职工相处准则:用人之长,避人之短;学人之长,克已之短;大事讲原则,小事讲风格;真诚相待,团结协作. 7.教风:热心,爱心,细心,耐心 8.校风:团结,诚信,文明,守纪 我校坚持以领导班子的领导作风建设为龙头,促进教风,带好学风,形成优良的校风的”四风”建设.要求教师不当教书匠,要当教育家;学校无小事,事事都是教育事,教师无小节,节节都要讲形象. 三,开展教育活动,全面提高师德素质. 1,”师德为上”,使教师形象提升成为校本培训的头等大事.教师形象提升是队伍建设的灵魂,其核心是”敬业”,”爱生”,”奉献”,我们认真总结教师队伍建设的经验与不足,立足于本校实际,结合形势特点,把教