数字逻辑课程设计_LED猜盘游戏__117007813.docVIP

课程设计说明书 课程设计名称： 数字逻辑课程设计 课程设计题目： LED猜盘游戏 学 院 名 称： 信息工程学院 专业： 计算机科学与技术 班级： 080611 学号： 姓名： 谈家平 评分： 教师： 邓谦老师 20 10 年 9 月 11 日 摘 要 这次课程专门设计了一种简易的可控LED猜盘游戏。利用十进制时序分配器对产生的时钟振荡脉冲进行随时计数并控制发光二极管的显示。 该猜盘游戏采用比较简单的模块化结构，时钟振荡脉冲发生电路模块、 、CD4017芯片时序分配电路模块、LED显示模块。三部分电路功能独立，构造简单，可塑性强，因此通过对猜盘游戏的设计和调试来进一步提升专业分析技能，达到理论和实践的紧密结合，巩固和加强对数字逻辑知识的认识。 实验中也加强了对74LS73、74LS193、74LS154、74LS00、555集成芯片、CD4017芯片原理的学习与和应用。该课程设计基础性强，系统性强，可以让我们能够更加清晰地认识数字系统总体概念，提高我们的智力开发和各项能力，对我们以后的学习和工作有很大的帮助。此设计特点鲜明，可塑性强，对于现代不断发展的娱乐事业有不凡的经济利用价值，能够积极地促进社会主义社会经济的发展。 关键字：时钟振荡、时序分配、脉冲、循环、猜盘 目 录 前言····························································3 第一章 设计内容及要求·········································4 第二章 系统组成及工作原理 2.1 系统组成···············································5 2.2 工作原理················································5 第三章 系统各模块工作原理 3.1 时钟振荡脉冲发生电路模块···························`7 3.2 CD1047时序分配电路模块·······························8 3.3 LED显示模块········································8 第四章 实验、调试及测试结果与分析······························9 第五章 结论···················································10 参考文献···············································11 附录一···············································12附录二················································13 附录三············································15 前 言 科学技术是第一生产力。以前的三次工业革命就使我们的社会发生了翻天覆地的变化，使我们由手工时代进入了现代的电器时代。同时科技在国家的国防事业中发挥了重要的作用，只有科技发展了才能使一个国家变得强大。而作为二十一世纪的主义，作为一名大学生，不仅仅要将理论知识学会，更为重要的是要将所学的知识用于实际生活之中，使理论与实践能够联系起来。电子课设是电子技术学习中非常重的一个环节，是将理论与实践相结合的环节，是真正锻炼学生实践能力的环节。 猜盘游戏的应用十分广泛。随着社会科学技术的迅速发展，特别是在现在这样一个3G时代，通过现代通讯设备参与大型的电视、网络抽奖活动已成为一个时尚。该设计基于模拟电路和数字逻辑电路知识，采用模块化的设计思想，使此猜盘游戏的设计简单、方便。该电路实现简单，工作稳定，可以使人们领会到抽奖类活动的公正公平性，亦能了解电子摇奖器等娱乐性幸运抽奖活动的原理，方便于自行设计，