潘树林：2013年四川高考历史试卷分析.docVIP

2013年高考文科综合四川卷历史试卷分析 四川师范大学历史文化学院 潘树林 2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）试卷评阅已经顺利结束。为了综试题的考试情况，同时为今后改进试题的命制提供参考建议，更好地引导中学教学，特对今年试题难易程度、得分情况、及等进行以下分析。 较好地体现了命题指导思想与原则 二、试题命制分析 （一）试题特点 今年四川文综试题命制的一大变化是首次采用分科合卷形式，政、史、地三个学科各占100分，在试卷结构和试题设计等方面遵循考试说明，保持了相对稳定和适度创新，对两个主观题的分数进行了适当调整，由原来文综卷两个主观题的32分、20分，调整为两个主观题分别为28分和24分。试题紧扣课程标准，结合时政热点，主要以材料形式呈现，突出主干知识，注重历史思维能力及过程与方法的考查，兼顾四川地方特色。特别是Ⅱ卷的两道综合题的设计都彰显了浓厚的历史学科特色，有利于高校选拔人才，引领高中历史教学。具体来说： 1、依据课程标准，凸显学科特色 本轮高中历史新课程改革力度是各门学科最大的，课程分设三个必修模块和六个选修模块，采用“一标多本”的教科书体系，实行模块和专题教学。虽然我省统一采用人民版教科书，对命题者来说相对更好操作，但课程标准及依据课标制定的考试说明才是指针。本次考试历史试题可以说都是依据课标命制，都是课程标准规定的内容。如主观题13题考查中国古代的监察制度和近代英国代议制民主政治的发展，不仅是课标内容标准的具体要求，也是课标内容标准的总体要求。课标指出，通过历史（Ⅰ）学习，理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。课程的基本理念普通高中历史课程在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。革命史范式课程的基本理念普通高中历史课程在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。从2006年开始分省自主命题，体现地方特色就成为命题者关注的内容。题号 最高分 人数 比例 最低分 人数 比例 平均分 得分率 13（1） 12 245 0.1% 0 7544 3.3% 6.49 54% 13（2） 12 24 0.01% 0 14068 6.1% 4.36 36% 13（3） 3 28 0.01% 0 83686 36.2% 1.16 29% 14（1、2） 12 1226 0.5% 0 23202 10% 4.38 37% 14（3） 12 7536 3.3% 0 27409 11.9% 5.66 47% 卷得分 22.05 得分率 42.4% 历史学科总分 57.49 得分率 57.5% 5