马田中学初中部八年级英语导学案.doc

马田中学初中部八年级英语导学案 　　马田中学初中部八年级英语导学案 　　八年级______班______组 组员号________ 2013年11月13日 学案编号：37课题: 【课题】Unit 6 Im going to study computer science. 课型Section A(1a---1c)：审核人： 主编教师：何淑飞 执教教师 ：何淑飞 　　【学习目标】1.学习有关职业的单词。 　　2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。 　　【学习重点难点】 学习有关职业的单词。 　　【学法指导】 　　【教学过程】 　　一、 导入(启发探究 3分钟) 　　A: What do you want to be when you grow up? 　　B: I want to be a basketball player. 　　二、自学(自主探究 6分钟) 　　认读并书写本课单词 　　1.个人自读，记忆单词. 　　2.小组互相检查读、写情况. 　　3 .写出下列单词并展示 　　医生 工程师 小提琴手 司机 　　飞行员 钢琴家 科学家 厨师 学院 　　4.在小组内核对答案. 　　5.根据自己对各种职业的兴趣，将1a 的单词排序。 　　三、交流(合作探究 10分钟) 　　学会询问对方的理想和实现理想的方式。 　　1.听录音完成1b的填空。 　　2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 　　3. 用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话: 　　A: What do you want to be when you grow up? 　　B: I want to be a basketball player. 　　A: How are you going to do that? 　　B: Im going to practice basketball every day. 　　小组调查：询问他人的理想和实现理想的方式。 　　姓名 理想职业 方式 　　Li Xin 　　调查报告： 　　In my group, Li Xin wants to be…. He is going to …. 　　四、总结(引深探究 15分钟) 　　1. 总结所学过的有关职业的名词。 　　2. want to+动词原形;be going to+动词原形。 　　句型转换 对划线部分提问) 　　______ _______ you want to_______ ? 对划线部分提问) 　　_______ _______ he going to_____ every day? 　　对划线部分提问) ______ ______ Mary going to_____ when she grows up? 对划线部分提问) _______ ______ she going to______ ? 　　五、练评(包含“考点链接” 应用探究 6分钟) 单项选择 　　1. He likes basketball very much. He wants to be a(an) when he grows up. A. teacher B. pilot C. basketball player D. cook 2. Helen wants a pianist when she A. be, grow up B. to be, to grow up up 　　3. He is going to for his parents. 　　A. cook B. cooking C. cooks 　　【教学反思】 　　. 　　C. to be, grow up D. to cook D. to be, grows 　　马田中学初中部八年级英语导学案 　　八年级______班______组 组员号________ 2013年11月14日 学案编号：38课题: 【课题】Unit 6 Im going to study computer science. 课型Section A(2a---2c)：审核人： 主编教师：何淑飞 执教教师 ：何淑飞 　　【学习目标】 1.学习有关职业的单词。 　　2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。 　　【学习重点难点】 1.学习有关职业的单词。 　　2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。 　　【学法指导】 　　【教学过程】 　　一、 导入(启发探究 3分钟) 　　A: What do you want to be when you grow up? 　　B: I want to be a basketball player. 　　A: How are you going to do that? 　　B: I