第一章 专业论文的分类精品.pptVIP

专业论文写作与指导 教育学院 王晓玉 电话 QQ号码E-mail: qhnuwxy@163.com 教育部高教司编写的高等学校毕业设计（论文）指导手册对本科毕业论文的要求是通过毕业论文巩固所学理论知识，进一步提高学生的各项基本技能、实践能力和决策能力。教育技术专业本科毕业论文是综合考查学生运用教育技术专业知识分析和解决实际教育教学问题能力的重要方式，但是现有很多毕业论文缺乏科学和规范，论文质量并不高。 本学期要学习的内容 第1章?毕业论文概论第2章?毕业论文的选题第3章?文献信息检索第4章?毕业论文的写作过程第5章?毕业论文的写作方法第6章?毕业论文的写作规范第7章?毕业论文答辩与评价 本学期的任务（一） 每位同学完成2篇论文，每篇3000字左右。 一篇综述类论文 一篇实证类\比较类\设计类\开发类论文 电子期刊下载途径： 中国期刊网 青海师大—图书馆—维普期刊网 优秀（博）硕学位论文库 会议论文、报纸等 —下载caj\pdf文件——用caj浏览器阅读 教育技术类核心期刊推荐 中国电化教育 电化教育研究 开放教育研究 外语电化教学 中国远程教育 现代教育技术 现代远距离教育 教育技术资讯 外文期刊： British Journal of Educational Technology Educational Technology Educational Technology Research And Development 第1章?毕业论文概论 毕业论文是高等院校大学应届毕业生总结性的独立作业，也是高等院校必不可少且非常重要的实践性教学环节。根据国家学位条例的规定，本科毕业生的毕业论文成绩是作者能否获得国家授予的学士学位的主要依据。因此，大学毕业论文又叫做学士学位论文。根据学位条例规定，合格的学士学位论文必须能够体现作者已经较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。篇幅一般为5千字左右。 毕业论文的特性 科学性 真实性 准确性 可重复性 逻辑性 创新性： 专业性 规范性 文献性： 毕业论文的意义 撰写毕业论文是一次知识的全面检验和专项性的业务考核。 撰写毕业论文是对大学生科学研究能力的初步训练。 毕业论文是授予学位的重要依据。 撰写毕业论文是大学生在校期间留下的一份有纪念意义的作品。 法国雕塑家罗丹讲过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 毕业论文的基本要求 理论要客观，要有独创性 论据翔实，具有确证性 论证严密，富有逻辑性 体例格式明确，符合规范性 语言准确，具有可读性 第1章?毕业论文概论 教育技术学本科毕业论文分类 综述/评述类论文 实证类论文 设计类论文 开发类论文 比较类论文 一、 综述/评述类论文 1 定义 查阅某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综述或评述的文章。 一、 综述/评述类论文 2 主要任务和写作步骤指导 （1） 选题 （2） 查阅和积累有关文献资料 （3） 提出综述/评述的问题 （4） 进行具体综述/评述 （5） 总结 （6） 参考文献 一、 综述/评述类论文 3 典型题目 美国教师专业发展策略综述 教学设计的国际前沿研究 从网络教育的发展看回归教育现象 面向学习者的教学设计评述 教育技术研究范式与发展研究 信息技术与课程整合的研究现状与趋势分析 教育游戏的国际研究动向以及启示 二、 实证类论文 1 定义 针对教育技术领域的某一问题或专题，有目的地进行调查与考察、试验与分析，或进行相应的实验研究，得到系统的观察现象、实验数据或效果比较等重要的原始资料和分析结论的论文。实证研究分为定量研究、定性研究、定量和定性相结合的研究，近年来的研究主要集中在后两者，主要研究方法有调查问卷/量表（常伴有访谈）、文本分析、观察法，实验法等。 二、 实证类论文 2 主要任务和写作步骤指导 （1） 确定研究的问题 （2） 分析研究的问题 （3） 制定研究的方案 （4） 实施实证研究 （5） 整理资料， 作出总结 二、 实证类论文 课程/课堂教学 学生学习 教师专业发展 三 、设计类论文 1 定义 是设计课堂活动、模型、系统等一些应用性研究的文章；它