第一章劳动关系与劳动法概述精品.pptVIP

劳动关系与劳动法 考核方式 考勤——10% 平时——40%（课堂提问、课堂笔记、案例分析、小作业） 考试——50% 教材为基础，适当调整，纳入与劳动者、劳动关系、劳动法相关的主要内容 劳动关系与劳动法概述（教材）重点 劳动就业与职业培训（增加） 劳动保护（增加） 工资法律规定（增加）重点 工作时间与休息休假（增加）重点 社会保险（增加）重点 工会、集体协商与集体合同（教材） 劳动合同制度（教材）重点 劳动争议处理（教材）重点 劳动监察（增加） 第一章劳动关系与劳动法概述 纲要 学习目标 了解劳动法的产生和发展 理解劳动、劳动法的概念、劳动法的体系框架 掌握劳动法的适用范围、劳动关系、劳动法律关系的概念 纲要 一、劳动关系的概念 （一）劳动的概念 中国传统教育：劳动最光荣 劳动是一个使用范围十分广泛的概念 马克思：制造使用价值的有目的的活动（创造价值） 这里所讲的劳动是什么范围？ （二）劳动关系中的劳动 从主体上看：劳动者以职工（雇工）身份所从事的劳动 从目的上看：劳动者作为谋生的手段的职业劳动 从性质上看：劳动者的劳动受用人单位的支配、约束和管理，是被动的从属劳动 劳动关系的定义 关系——劳动者与用人单位在实现劳动过程中建立的权利义务关系 劳动关系的定义：用人单位招用劳动者为其成员，劳动者在用人单位的管理下，提供由用人单位支付报酬的劳动而产生的权利义务关系 劳动者的权利 1、劳动就业权 2、生命健康权 3、劳动报酬权 4、休息休假权 5、职业培训权 6、社会保险权 7、结社权 8、提请劳动争议处理权 从劳动的权利出发，适当调整，分章节讲 劳动就业权、职业培训权——劳动就业与职业培训 生命健康权——劳动保护 劳动报酬权——工资法律规定 休息休假权——工作时间与休息休假 社会保险权——社会保险 结社权——工会、集体协商与集体合同 提请劳动争议处理权——劳动争议处理 为保证以上权利的需签订劳动合同——劳动合同制度 为保证劳动者权益政府还需——劳动监察 内容 劳动者的义务 1、完成劳动任务 2、提高职业技能 3、执行劳动安全卫生规程 4、遵守劳动纪律和职业道德 用人单位的权利与义务 与劳动者的义务和权利相对 二者必须共同指向同一对象 二、劳动关系的特征 主体特定：劳动者和用人单位 内容特定：劳动者成为用人单位的成员，创造价值 兼有人身关系和财产关系 兼有平等关系和隶属关系 三、劳动关系的分类 以劳动时间为标准 全日制用工 非全日制用工 以劳动者是否为用人单位提供劳动为标准 标准用工 劳务派遣 以符合法定模式为标准 合法劳动关系 不合法劳动关系 以构成形态为标准 个别劳动关系 集体劳动关系 纲要 一、劳动法产生的前提 大量劳动关系存在和建立 社会矛盾激化、劳资双方强烈要求、政府缓和社会矛盾 产生于19世纪初的资本主义国家 20世纪得以进一步发展 二、资本主义国家劳动法的产生和发展 三个阶段（资本主义自身发展阶段） 原始积累时期 圈地运动——农民成为“自由”劳动者——”劳工法规”强制农民被雇佣——《学徒法》强制工人接受苛刻的劳动条件（不是现代意义上的劳动立法） 自由竞争阶段 适用契约自由、平等自愿原则处理劳动关系——资本家凭借自身经济优势可以直接规定工人的劳动条件——工人联合起来反抗，斗争激烈——政府介入，缓和劳资矛盾，立法限制资本家(“工厂立法”) 垄断阶段 二、资本主义国家劳动法的产生和发展 三个阶段（资本主义自身发展阶段） 原始积累时期 自由竞争阶段 垄断阶段 劳资矛盾更加尖锐——资本家不得不作出让步，制定多种劳动法律——二战后，新技术发展，人力资本作用突显，有一定物质基础，各国颁布了多部有利于工人阶级的劳动立法，表现为： 1、劳动立法体系初步形成并不断完善 2、劳动权的内涵不断丰富 3、强化劳动关系的协调立法 三、我国劳动立法概况 建国前（1949年之前） 工人生活悲惨——开展一些工人运动，1922年拟定《劳动法大纲》，但未得到当时政府的确认——迫于工人运动压力，政府于1923年公布《暂行工厂规则》，劳动法颁布的开始——19世纪30、40年代，共产党颁布一些 建国后（1949年之后） 文革前颁布多部劳动方面的法律法规，文革期停滞。 改革开放后（1978年之后） 三、我国劳动立法概况 建国前（1949年之前） 建国后（1949年之后） 改革开放后（1978年之后） 经济发展，带来劳动关系的变化——劳动法制建设取得重大进展 我国主要的劳动法律 纲要 一、劳动法的概念 劳动的概念 劳动为谋生的手段 提供有偿劳动，而非基于道德范畴的义务劳动 基于劳动合同，为履行法律之义务 劳动具有从属