2014-2015学年高中语文新人教版必修4课件 第6课 辛弃疾词两首1.pptVIP

* 第6课 辛弃疾词两首 作者：辛弃疾 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌、统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆， 作者简介 甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。 水龙吟? 登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。? 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 思考:分析词的上片 1、上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？ 2、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了什么景色？?? 3、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？（请大家抓住关键词）　　 借景抒情 千里楚天 无际江水 连绵远山 落日 断鸿 气势阔大、笔力遒劲、磊落的胸襟 引起词人的忧愁和愤恨 南宋国势衰颓 飘零的身世和孤寂的心境 报国无门 ，壮志难酬的悲愤 思考：上片写景抒情，下片则是委婉言志。 1、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？ 2、词人对这些历史人物各持什么态度？  用典 反例 正例 许汜：谋取私利? 刘备?：雄才大略? 桓温?：叹时光流逝 有家难回的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤 不学、不愿 赞赏，志在为国为民 忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期 表达自己对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。 张翰?：乐于归隐 上片：写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等表达自己飘零江南的愁恨和报国无门，壮志难酬的悲愤。 下片：用典言志，表 达自己对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。 小结： 这首词，是辛词名作之一。辛弃疾以气节自负，以功业自许，执著于人生理想的追求，所以他的词时时流露出壮志未酬的沉郁、悲愤和愁苦。 它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容，而且，作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来，直到今天仍然具有极其强烈的感染力量，使人们百读不厌。 铁板铜琶继东坡高唱大江东去 美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞  永遇乐.京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 写作背景 写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。 词中用典 孙权 刘裕 刘义隆 佛狸祠 廉颇 上片思考：辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？ 孙权： 他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。 刘裕： 刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。 建功立业，令人仰慕 思考：词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？ 表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 上片小结： 上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。 刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。 思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率 行事。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 佛狸：后魏太武帝拓跋焘的小名。他击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠。 思考：诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？寄托了什么情怀？ 作者的心情是沉重的，