2015届高考物理一轮总复习 实验 练习使用多用电表课件 新人教版.pptVIP

1.甲、乙两同学使用欧姆挡测同一个电阻时，他们都把选择开关旋到“×100”挡，并能正确操作。他们发现指针偏角太小，于是甲把选择开关旋到“×1 k”挡，乙把选择开关旋到“×10”挡，但乙重新调零，而甲没有重新调零，则以下说法正确的是( ) A.甲选挡错误，而操作正确 B.乙选挡正确，而操作错误 C.甲选挡错误，操作也错误 D.乙选挡错误，而操作正确 【解析】选D。选择开关旋到“×100”挡，指针偏角太小，说明所测电阻阻值较大，所选量程太小，应选择较大的量程，重新选挡后要重新进行欧姆调零，故D正确，A、B、C错。 2.如图所示为一正在测量中的多用电表表盘。 (1)如果是用“×10 Ω”挡测量电阻，则读数为____Ω。 (2)如果是用直流“10 mA”挡测量电流，则读数为____mA。 (3)如果是用直流“5 V”挡测量电压，则读数为_____V。 【解析】用欧姆挡测量时，用最上面一排数据读数，读数为6×10 Ω=60 Ω；用电流挡测量时，读取中间的三排数据的最下面一排数据，读数为7.18 mA；用直流电压挡测量时读取中间的三排数据的中间一排数据较好，读数为 35.8×0.1 V=3.58 V。 答案：（1）60 （2）7.18 (3)3.58 3.某班同学在做“练习使用多用电表”的实验。 (1)某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值，当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时，多用电表指针示数如图甲所示，此被测电阻的阻值约为______Ω。 （2）某同学按如图乙所示的电路图连接元件后，闭合开关S，发现A、B灯都不亮。该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障。检查前，应将开关S_____（选填“闭合”或“断开”）。 （3）若（2）中同学检查结果如表所示，由此可以确定( ) A.灯A断路 B.灯B断路 C.灯A、B都断路 D.d、e间导线断路 测试点 b、f b、e b、d d、e 多用电表 表盘指示 【解析】用多用电表的欧姆挡测电阻，测量值等于读数乘以倍率；用欧姆挡检查电路必须将电路断开；b、f之间电阻无穷大说明b、f间有断路，b、e之间电阻无穷大说明b、e间有断路，d、e之间电阻无穷大说明d、e间有断路，b、d间电阻有一定的数值，说明b、d间没有断路，所以断路在d、e之间。 答案：（1）2.6 k(或2.6×103或2 600) (2)断开 （3）D 4.(2012·大纲版全国卷)在黑箱内有一由四个阻值相同的电阻构成的串、并联电路，黑箱面板上有三个接线柱1、2和3。用欧姆表测得1、2接线柱之间的电阻为1 Ω,2、3接线柱之间的电阻为1.5 Ω，1、3接线柱之间的电阻为2.5 Ω。 (1)在虚线框中画出黑箱中的电阻连接方式。 (2)如果将1、3接线柱用 导线连接起来，1、2接线 柱之间的电阻为_____Ω。 【解析】（1）三次测量电阻不同，三个接线柱里电阻连接肯定不是对称关系，电阻连接方式如图所示，每个电阻为1 Ω。 （2）如果将1、3接线柱用导线连接起来，1、2接线柱之间的电阻可等效为1 Ω电阻和1.5 Ω电阻并联，阻值为0.6 Ω。 答案:（1）如图所示 （2）0.6 5.(2013·上海高考)为确定某电子元件的电气特性,做如下测量。 (1)用多用表测量该元件的电阻,选用“×100”倍率的电阻挡测量,发现多用表指针偏转过大,因此需选择　　　　　倍率的电阻挡(选填“×10”或“×1k”),并　　　再进行测量,多用表的示数如图甲所示,测量结果为　　　　Ω。 (2)将待测元件(额定电压9V)、蓄电池、滑动变阻器、电流表、多用表、电键及若干导线连接成电路如图乙所示。添加连线,使电路能测量该元件完整的伏安特性。 本实验中使用多用表测电压,多用表的选择开关应调到_____挡(选填“直流电压10V”或“直流电压50V”)。 【解析】(1)用多用表测量该元件的电阻,选用“×100”倍率的电阻挡测量,发现多用表指针偏转过大,说明电阻较小,因此需选择“×10”倍率的电阻挡,并在欧姆调零后再进行测量,多用表的测量结果为70Ω。 (2)要测量该元件完整的伏安特性,必须连接成分压电路,如图。 本实验中使用多用表测电压,多用表的选择开关应调到直流电压10V挡。 答案:(1)×10　欧姆调零　70 (2)电路见解析图　直流电压10V 6.（1）某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值，先把选择开关旋到“×1k”挡位， 测量时指针偏转如图甲所示。 请你简述接下来的测量过程： ①____________________； ②____________________； ③____________________； ④测量结束后，将选择开关旋到“OF