汇编语言课程设计_七段码电子表显示程序.docVIP

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汇编语言课程设计_七段码电子表显示程序

攀枝花学院 学生课程设计(论文) 题 目: 七段码电子表显示程序IBM-PC汇编语言及程序设计 沈美明清华大学出版社IBM-PC汇编语言及程序设计,沈美明清华大学出版社 课程设计(论文)指导教师成绩评定表 题目名称 七段码电子表显示程序 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计(实验)能力,方案的设计能力 5 能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力) 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书(论文)质量 30 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名: 年 月 日 目 录 摘要……………………………………………………………….5 课程设计题目描述和要求............................6 1.1问题提出及功能要求…………………………………………运行环境本课题涉及的知识点……………………………………………………………………………………………...7 2.1设计思路……………………………………………………………………………………………………………..8 3 代码设计………………………………………………………9 4 调试与运行……………………………………………………进入调试环境…………………………………………………………………………………………………………..16 4.3修正错误………………………………………………………..16 4.4生成.exe文件………………………………………………….16 4.5运行程序………………………………………………………..17 5 总结……………………………………………………………18 参考文献…………………………………………………………..19 摘 要 七段码电子表是我们日常生活中最常见的一种表。时间是我们日常生活的指示符,计算机同样有自己的时间。作为一名计算机学院的学生,对此非常的好奇,计算机时间与我们的生活时间是否是一样的?这是我选择七段码电子表显示程序,设计自己一个程序观察自己计算机的时间的原因。 在经过了自己这几天的上网搜索,图书馆寻找以及到处寻找相关资料后,在本文介绍了汇编语言程序的编辑以及编译等操作,对于七段码电子表显示程序程序设计思想和设计流程也做出了全面的叙述,经过错误的分析、修改、调试,实现了七段码电子表显示程序,实现了软件的开发、顺利完成了本次的课程设计,得到了很多东西。 关键词: 软件开发 程序设计 电子表, 1 课程设计题目描述和要求 问题提出及功能要求 用电子表的形式显示系统时间。 1.2 运行环境 1.2.1硬件环境 微型计算机(Intel x86系列CPU)一台 1.2.2软件环境 Windows98/2000/XP操作系统。文本编辑器建议使用EDIT或NOTEPAD,汇编程序建议使用MASM.EXE,连接程序建议使用LINK.EXE,调试程序建议使用调试调试程序建议使用调试程序建议使用调试程序建议使用这DDEBUG.EXE。 1.3本课题涉及的知识点 以“时:分:秒”的形式显示时间。本程序设计的关键是随着系统时间的变化,用字符组成的图形数字如何进行相应的变化。方法是:不停地读取系统时间并保存在寄存器中,将每次取出的时间显示并与前一次比较,先比较“秒”值,在不同的情况下(系统时间发生了增1的变化),则调用

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