2015年粤教版选修3-2物理课件：第3章-传感器《传感器应用、用传感器制作自控装置》.pptVIP

* 找到 * 找到 * 学习目标定位 学案2 知识储备区 学案2 学习探究区 学案2 典例精析 学案2 针对训练 学案2 自我检测区 学案2 课堂要点小结 学案2 * * 高中物理·选修3-2·粤教版 第三章 传感器 学案2　传感器的应用 用传感器制作自控装置 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 了解传感器在生活和生产中的应用，尝试运用传感器的知识解释一些生活中的问题. 了解传感器应用的一般模式. 能设计简单的应用传感器的控制电路． 3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、生活中的传感器——电熨斗 [问题设计] 图1 通断 热膨胀系数 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、温度传感器的应用——电饭锅 图2 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 103℃ 断开 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、传感器的应用实例 限流 闭合的 ＞ 二、传感器的应用分析 图5 较大，左侧电路电流较小，电磁铁磁性较弱吸不住衔铁 由于热敏电阻阻值 亮了 电吹风对热敏电阻加热使其阻值变小，电路中电流增大，电磁铁吸住衔铁 小灯泡不会立即熄灭，因为热敏电阻温度仍然较高 小灯泡熄灭 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图6 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 答案　见解析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图7 BD √ √ 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图8 D 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * * 学习目标定位 学案2 知识储备区 学案2 学习探究区 学案2 典例精析 学案2 针对训练 学案2 自我检测区 学案2 课堂要点小结 学案2