2016届高考历史（人教版）一轮复习课件 第一课时 从“师夷长技”到维新变法.pptVIP

“近期模拟试题重点研究——练能力”见“跟踪检测(五十四)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第十三单元 近现代中国的思想解放潮流与 理论成果 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第一课时　从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第一课时　从“师夷长技”到维新变法 中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。 周馥 治术类 中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺学，亦各有书院……中西书院不同，其为育才一也。或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯，各尽所长欤？试互证而详论之。 刘坤一 教育类 泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。 龚照瑗 格致(自然科学)类 试题 命题者 类别 中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。 周馥 治术类 中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺学，亦各有书院……中西书院不同，其为育才一也。或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯，各尽所长欤？试互证而详论之。 刘坤一 教育类 泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。 龚照瑗 格致(自然科学)类 试题 命题者 类别 定时空 抓关键：说明科举改制缺乏社会基础。 明考点 抓关键 抓关键：可知该书的核心是探求抵御西方侵略的方法。 定时空 抓关键 抓关键 第单元 近现代中国的思想解放潮流与理论成果 鸦片战争以来，林则徐、魏源主张“师夷长技”，洋务派主张“中体西用”，康有为、梁启超等维新派主张维新变法，新文化运动提倡民主与科学，五四运动后先进知识分子选择了马克思主义。 第一课时　从“师夷长技”到维新变法 [循着线索·理一理] [由表及里·想一想] [史论术语·背一背](先填后背) 探究点一 康有为维新思想的特点及成因……[未考史料·读出史论] 史料一　孔子作春秋而乱臣惧，作六经而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君臣父子之纲，家知仁恕忠爱之道，不然则民如标枝，人如野鹿，贼心乱性，悍鸷狠愚。……春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开议院……故尧典为孔子之微言，素王之臣制，莫过于此。 ——康有为 史论形成 探究点二 向西方学习的新旧杂糅………[已考史料·命出新意]…… 总结升华 19世纪至20世纪初中国主流思想的演进………………… [历年高考真题整体研究——找规律] [最新史学动态分类研究——看趋势] 多元史观评价洋务派的“中体西用”思想 史观分析类(十三) [考向新视角] (摘自2014年江苏高考T22)1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书院，延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从主考人员、考核内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。 一、近代中国的思想解放潮流 二、20世纪以来中国重大思想理论成果 1．李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和材料分别是什么？ [提示]　屋子：清朝封建统治。材料：西方先进的军事技术。 2．张之洞在《劝学篇》中写道：“新旧兼学。四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。”张之洞提出的“旧学”“新学”各是指什么？ [提示]　“旧学”即“中学”，指的是四书五经，即以孔孟之道为中心内容的封建主义旧文化纲常名教与封建道德。“新学”即“西学”，就是所提出的西艺、西政、西史。 3．“孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”这段材料出自哪里？目的何在？ [提示]　《孔子改制考》。目的：借孔子宣传变法，减轻变法阻力。 4．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理，这反映了维新思想突出特点是什么？ [提示]　把西方资产阶级思想同儒家思想相结合。 ①林则徐、魏源是近代中国睁眼看世界的先驱，的提出，标志着先进的中国人开始睁眼看世界，向西方学习。 师夷 长技以制夷 ②洋务派提出，并把“师夷长技”的思想付诸实践，迈出了中国历程的第一步。 中学为体，西学为用 近代化 ③维新派提出实行、发展资本主义工商业等主张，反映出中国人对西方认识进一步加深，由学习技术层面过渡到和经济层面。 君主立宪 制度 ④康梁维新思想的特点是把西方资本主义的政治学说同传统的相结合。 儒家思想