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此，笔者结合学院的实际情况，对现行“全实践”教学体系的实施与管理提出优
化建议，包括完善导师制管理机制，做好执行中的过程管理工作；合理调整实践
时间比重，实现时间优化配置；建立促进理论与实践相渗透的工作机制，发挥课
程理念对实践的指导作用；强化实践主体的反思性意识，促进实践共同体的共同
进步。
关键词：学前教育专业；实践教学体系；“全实践”
II
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