2016届（新课标）高考数学（文）大一轮复习精讲课件：第2章第八节 函数与方程.pptVIP

课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第八节　函数与方程 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第八节　函数与方程 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第八节　函数与方程 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 确定函数f(x)的零点所在区间的常用方法 (1)利用函数零点的存在性定理：首先看函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是否连续，再看是否有f(a)·f(b)＜0.若有，则函数y＝f(x)在区间(a，b)内必有零点． 判断函数零点个数的方法 (1)解方程法：若对应方程f(x)＝0可解时，通过解方程，则有几个解就有几个零点． (2)零点存在性定理法：利用定理不仅要判断函数在区间[a，b]上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)＜0，还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性)才能确定函数有多少个零点． (2)数形结合法：通过画函数图象，观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断． (3)数形结合法：转化为两个函数的图象的交点个数问题．先画出两个函数的图象，看其交点的个数，其中交点的个数，就是函数零点的个数． 已知函数有零点(方程有根)求参数取值范围常用的方法 (1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围． (2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决． (3)数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解． [题点发散1]　若本例中f(x)有且只有一个零点，则实数a的取值范围是_______________________． [题点发散3]　若函数变为f(x)＝若函数y＝f(x)有三个零点，则实数a的取值范围是________． [0，＋∞) (二) 2．函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是(　　) A．(－2，－1)　　　　　　　B．(－1,0) C．(0,1) D．(1,2) (基础送分型考点——自主练透) 1．判断正误 (1)函数的零点是函数y＝f(x)与x轴的交点(　　) × (2)若f(x)在(a，b)上有零点，一定有f(a)·f(b)0(　　) × (二) 1．判断正误 基础盘查二　二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0) (一) 结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． [必备知识] 零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)＜0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． (重点保分型考点——师生共研) [必备知识] 1．函数零点的定义 对于函数y＝f(x)，把使f(x)＝0成立的实数x叫做函数y＝f(x)的零点． [类题通法] [类题通法] (题点多变型考点——全面发掘) 第八节 基础盘查一　函数的零点 (一) 1．了解函数零点的概念以及函数零点与方程根的联系． (1)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)在b2－4ac0时没有零点(　　) √ 2．几个等价关系 方程f(x)＝0有实数根函数y＝f(x)的图象与x轴有交点函数y＝f(x)有零点． (3)函数y＝2sin x－1的零点有无数多个(　　) [题组练透] 1．已知函数f(x)＝－log2x，在下列区间中，包含f(x)零点的区间是(　　) A．(0,1)　　　　　　B．(1,2) C．(2,4) D．(4，＋∞) (2)已知函数f(x)＝x2＋x＋a在区间(0,1)上有零点，则实数a的取值范围是(－2,0)(　　) 2．函数f(x)＝2x－－a的一个零点在区间(1,2)内，则实数a的取值范围是(　　) A．(1,3) B．(1,2) C．(0,3) D．(0,2) √ √ 解析：因为f(1)＝6－log21＝6＞0，f(2)＝3－log22＝2＞0，f(4)＝－log24＝－＜0，所以函数f(x)的零点所在区间为(2,4)． [典题例析] 1．(2013·天津高考)函数f(x)＝2x|log0.5x|－1的零点个数为(　　) A．1　　　　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 2．(2014·福建高考)函数f(x)＝ 的零点个数是________． 解析：当x≤0时，令x2－2＝0，解得x＝－(正根舍去)，所以在(－∞，0]上有一个零点．当x0时，f′(x)＝2＋＞0恒成立，所以f(x)在(0，＋∞)上是增函数．又因为f(2)＝－2＋ln 2＜0，f(3)＝ln 3＞0，所以f(x)在(0，＋∞)上有一个零点，综上，函数f(x)的零点个数为2. 2．掌握函数零点存