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发展中国的人居环境科学 2000-2005年的工作回顾和心路历程 尹 稚教授 中国城市规划学会 副理事长 清华大学建筑学院 副院长 北京清华城市规划设计研究院 院长 2005.10.31 2000-2005个人实践中的若干关键时间截面 6年前我曾为《城市规划》写过一个关于人居环境科学方法论的论文，作为在清华执教和从事科研工作的个人总结。随后赴美国游学和忙于企业建设，一直到今年重新参与科研项目的策划和申请。回顾一下做了几件事情： 1、确立规划院的办院方针和思想平台（2002） 2、确立规划院的业务方针和职业平台（2004） 3、立足人居环境科学发展组织国家973项目的申报（2005） （最初的心动来自2001西安研讨会） 4、参与科技部十一五重点攻关项目计划书讨论和写作2005） 5、参与中国城市规划学会2005年会组织（2005） 以下简要坦白得失成败 1、办院方针及思想平台建设 2000年本人提出规划院的办院方针如下： “以城市规划乃至人居环境学科群为依托，进一步突出学科的实践特点，形成政、学、研、产结合的稳定组织机制，亲政助学，做到以学兴产、以产促研、产研助学、研产辅政；积极参与国家和地方建设重大决策的咨询研究，通过广泛的学科合作与行业联合综合解决重大工程问题，不断提高学术与实践领域内参与国际竞争的能力” 1、办院方针及思想平台建设 2002年规划院第一次全体会议提出思想平台建设的若干原则： 1、以趋势、潮流诱导人 2、以科学的论证说服人 3、以思想的亮点激励人 4、以成败经验来哺育人 5、以规范标准来要求人 6、以技术攻关来支持人 7、以职业的精神打动人 8、以人格的力量感染人 9、以协作的精神团结人 10、以完美的追求督促人 11、以创新的能力衡量人 12、以学习的勇气做新人 2、确立规划院的业务方针和职业平台 2004年提出“以实践为导向建立城市规划的职业联盟和教育联盟”的设想，并于第一次规划院全体干部会议开始进行规划院二级组织的快速建设。此项工作基于如下思考： 轰轰烈烈的实践－－前所未有的建设 广泛的社会需求－－前所未有的重视 有限的人才供给－－快速增长中的短缺 困惑的学科定位－－领域扩展中的迷茫 城市规划实践的广义性、多视角性、多层次性和价值观的多元化日益突出。 构筑城市规划科学性基础的学科领域日益拓展，不断交叉和融合。 在我国实践中存在的从定义出发划领域、划地盘、划队伍的狭隘学科发展心态会使城市规划的路越走越窄。 2、确立规划院的业务方针和职业平台 从书生意气到职业生涯－职业心态的变化：理想中的最优、最佳－－现实中的妥协和平衡 从权威主义到民主协商－职业哲学的变化：天赋皇权、天赋教权、天赋人权－－精英治国－－民主协商 从蓝图理论到复杂科学－技术路线的变化：形态决定论－－技术决定论－－复杂相关性的探索 从妙手勾绘到技术合成－职业技能的变化：个人的技艺和经验－－团队的复杂分工与集成 从大师辈出到社会共识－职业认同的变化：英雄创造历史－－人民创造历史 从专家决断到代言协调－职业角色的变化：个体理想－－团体理想－－社会理想的代言人 2、确立规划院的业务方针和职业平台 城市规划既非一门传统意义上的科学，也非一门传统意义上的技术 方法论： 城市规划方法与其他自然科学方法不同，很难被禁锢在科学的和内部专业的逻辑中，其知识也难于通过大学科班教育完整传授，它的决策方式有其社会和政治的参考标准，所以城市规划难于被简化成一种自身拥有论据的方法。 定义： 唯一能使城市规划与城市地理区别开的就是行动意愿的存在以及在创造和改造城市空间时行使权力的前景。这种行为就是实施，即落实、履行、做法、应用、与现实进行对比、运筹，由此产生的是经验而不是知识。人们可以对城市规划进行更深入的理论分析，但前提是将它作为权力行为来研究，以便理清政治管理上的决策、意识形态和专业实践经验等各范畴之间的关系。 2、确立规划院的业务方针和职业平台 人居环境科学学科整合的尝试 vs 职业联盟的尝试？？？从北京清华城市规划研究院到清华大学人居环境科学研究院建立职业联盟的实验室！建立教育联盟的实验室！ 2、确立规划院的业务方针和职业平台 城市规划是追求更为美好的人居环境所必需的一种职业，一门学问，其科学性既不必刻意怀疑也不必刻意神话。对待学科定义应有“水到渠成、实至名归”的心态。 城市规划教育是科班教育和社会教育的结合，精英教育和大众教育的结合，出色的规划师应有向实践学习、终身学习的心态，“在战斗中成长”的心态。 城市规划科学性的提高既广泛植根于人居环境相关学科各自水平的提高，更取