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方言区作文教学现状分析及调查研究
教育硕士专业学位申请人 张美香
指导教师 余立新副教授
(摘要)
一直以来，本地区(广东省江门市)的语文教学尤其是作文教学，一直是个老大难问题，甚至
呈现越来越差的趋势，许多语文教师也越来越不知如何教学。
为了将此种情况的前因后果了解清楚，本文就本地作文教学现状进行了调查研究，发现本地区
作文教学存在很多问题，其中尤以学生在作文中夹杂方言现象较严重。
经过调查统计研究，这种现象产生的原因：首先是粤方言的地位和特点造成的；其次是本地语
文教学的不足造成的。
这种现象给语文教学带来较大的负面影响：首先是不利于语言文字规范化的发展；其次是不利
于学生作文能力的提高；三是不利于学生语文综合素质的形成。
要根除这种现象，本文结合本地区实际情况，提出了两个策略：一是营造良好的普通话口语环
境，从而培养学生的普通话书面语感；二是改进作文教学方法，实施“先说后写”的方言作文法、
及“自评白改”为主的作文评改机制。
以上是笔者对本地作文教学现状的调查分析及研究，希望能对中学语文教学有所帮助。
关键词： 粤方言 作文教学 现状调查 对策研究
The And Of
Investigation
Analysis
Area
The InTheDialect
WritingTeaching
forMaster’S of Zhang
Applicant degreeeducation：Meixiang
Yu
Tutor Lixin
Vice-professor
(Abstract)
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