高一数学学习方法讲座精品.pptVIP

导 语 数学是诗与画 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。 加减乘除谋算千秋功业 点线面体描绘四化蓝图 恋爱自由无三角 人生幸福有几何 磨练如几何曲线 幸福似小数循环 伽利略语: 一种科学只有在成功运用数学时, 才算达到完善的地步. 马克思: 对自然界的深刻研究是数学发现的最丰富来源. 傅立叶: 我们欣赏数学,我们需要数学. 陈省身: 要想获得真理和知识,惟有两件武器,那就是清晰的直觉和严格的演绎 笛卡儿 ： 唯有数学才使我有生活的乐趣 把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，争取做到：找错、析错、改错、防错。 把平常的典型题目记下来，以防下次见了做不起 考前看看纠错本，考试时就会避免再错。 ①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。?经常对知识结构进行梳理，形成板块结构， 使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。 上课忙于记笔，下课忙于做，练习重“量”轻“质”，陷入题海，边做练习边看参考答案，自我纠错能力较弱，依赖老师讲评，练习时没有时间控制，注意力不集中，效率不高，使得做题思维不敏捷。考试怕时间不够，怕考不好，怕做不完题。 结果是怕什么来什么 预习的基本方法： 1、“读”——先将教材粗读一遍，以领会教材大意。然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、例题等逐条阅读。 2、“划”——即划大意、划重点。将一节内容的重点、规律、概念等划下来分别标上记号，以帮助上课听讲时记忆。 3、“写”——即将自己的看法或体会写在书边。 4、“查”——即自我检查预习的效果。合上书本思考刚才看的内容，哪些一看懂，哪些模糊不懂和做课后习题，检查预习的效果。 上课时要做到“五到” 眼到、口到、手到、耳到、心到。 要积极参与教学活动作课堂的主人 学习数学要“悟”，学习数学要“练” 对上课听不明白的地方，或课下独立完成作业过程中暴露出来的问题,（ 例如，对知识理解的错误，或由于思维受阻解答不出来），通过同学间相互探讨或老师点拨把疑难问题彻底解决掉，但解决疑难一定要有锲而不舍的精神，把请教老师和问同学获得的东西消化变成自己的知识。 特别强调：相互探讨、解决疑难 1、记知识点。 记下老师讲的课堂知识点，便于记忆。 2、记典型例题。 将课堂上典型例题的及时记下来，便于课后整理解答过程，有一个再学习的过程。 3、记思路方法。 对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记下来。课后加以消化。 4、记错误反思。 学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似的错误，在反思中提高。 数学笔记应该记些什么： 听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩 作业中养成好习惯也很有必要 作业要在规定时间内独立完成 应考时要有“舍得”精神 对待粗心的两个建议： 一是少打草稿，把步骤都写在第一卷上； 二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。 数学一定要保证选择题和填空题的准确度 考试心态要好，常怀一颗平常心， 无论要做好一件什么事情,都必须有一种信念作支撑,这样才会产生无穷的精神动力；只要坚信自己能学好数学、只要有想学好数学的迫切愿望，就能学习好数学。 每天告诉自己一次，『我真的很不错』 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦 不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。 数学来源于生活，又高于生活，数学也回归于现实生活。 只有回归现实才能对数学的理解切实可靠，有时你站在生活的角度看数学是如此的简单。 例：有一所学校134名学生到西湖公园租船，租一条大船需要60元，可以乘坐6人，租一条小船需要45元，可乘坐4人，请设计一种租船方案，使租金更省。 分析：坐大船每个人的租金是10元，坐小船每个人的租金大于10元，因此尽量坐大船，134除以6，得22余2，2人坐小船需要45元，且小船空了6个位子。故可租21条大船，2条小船，租金最省，为1350元。 记忆比理解还重要，这是因为：一如果没有记住定义、定理、公式你就无法判断、无法证明、无法计算，例如没有记住三角形面积公式的几种形式，你就无法用等积法求三角形中的线段长，也就不能