胜任素质与人才分类培养课件.pptVIP

目 的 培养内容 M1 －入司培训模块 培养方式 快速熟悉公司基本情况，基本知晓公司对一名合格员工的素质要求。 调整心态，规范行为，完成从学生到员工的身份转换。 初步树立与公司价值观相一致的价值取向。 形成组织观念，增强团队协作能力和执行力，培养吃苦耐劳的作风。 公司新进员工大欢迎会＋培训课程＋军事训练＋拓展训练 封闭式集中培训、军事训练、拓展训练 入司培训考核 撰写培训小结（本科及以上中英文各一份，专科一份中文） 公司统一调配资源 教培中心组织实施 员工个人全程参与培训并通过考核 联合考试，审核培训小结 考核方式 职责分工 八、新进大学生培养发展计划 集中培训课程设置 *注：累计40学时，5天 八、新进大学生培养发展计划 M2－岗位认知培养模块 知晓本单位基本情况，熟悉同事，知晓即将从事工作任务、职责、岗位素质要求。 了解部门及岗位的基本工艺流程或设备概况等。 三级安全教育 所在部门基本情况及主要职责 相关管理文件、工艺流程或设备基本情况 岗位应知应会 岗位培训＋师带徒＋职业发展谈话＋岗位交流培养 部门测试 阶段培训小结（本科及以上中英文，专科一份中文） 组织三级安全教育 配备带教老师，签订带教合同，制定培养计划 新员工培养计划的落实跟踪 组织该模块的部门测试 记录考核结果 目 的 培养内容 培养方式 考核方式 职责分工 新员工 部门 适应工作环境 转变工作角色，实现学生向职业人的转变 遵守公司劳动纪律与其他规章制度 努力掌握岗位所需的知识和技能 八、新进大学生培养发展计划 掌握岗位所必须的知识和技能；能够解决常规问题与故障 养成良好的工作习惯；熟悉工作模式； 岗位培养＋岗位交流培养＋师带徒＋倒班＋职业发展谈话＋… 部门考核评价 阶段培训小结（本科及以上中英文，专科一份中文） 公司统一组织的培训课程考核 公司外语三级考试 本科生完成累计50学时的培训课程；硕士及以上完成30学时的培训课程 新员工培养计划的落实跟进机； 岗位应知应会； 目 的 培养内容 培养方式 考核方式 职责分工 直接 领导 部门 M3－岗位技能培养模块 三大规程 应知应会 岗位操作技能或设备管理模式 分派工作任务；职业发展谈话； 督促检查新员工培养计划的执行； 新员 工 积极掌握岗位知识和技能； 养成良好的职业习惯； 积极融入环境，建立良好的工作关系。 八、新进大学生培养发展计划 集中脱产培训 培训测试 目 的 培养内容 培养方式 考核方式 职责分工 公司 联合教培中心设计培训方案； 培训效果的评估 M4－工作文化培养模块 深入体验公司正在推行的管理文化； 掌握工作必备的工具和方法； 提升综合能力素质。 6σ绿带培训、管理体系标准培训、公司现代化管理制度等工作文化培训课程 八、新进大学生培养发展计划 十 人才开发与培训的资源保障体系 人才开发院 八钢 培训中心 梅山 培训中心 设备人才 培训基地 工程项目人才 培训基地 金融投资人才 培训基地 资源贸易人才 培训基地 …… …… 硬件共享 网络共享 师资共享 课程共享 内部资源 外部资源 科研院校 培训机构 优秀企业 …… 补 充 交 流 宝钢特色 不可替代 十 人才开发与培训的效果评估体系 针对性 匹配性 集团公司 人力资源部 有效性 实施率 满意度 匹配性 满意度 集团公司领导 行为改变 针对性 学员 人才开发院 有效性 送培单位 （子公司） 学习结果 有效性 集团公司将于近期开展关于培训评估的课题研究。 十 培训师资 “内部为主、专兼结合” 的原则 倡导“上宝钢讲台为荣”，将传授知识、共享经验、培养人才作为各级管理者和首席师的一项基本岗位职责。 D层级及以上管理者和首席师应主动向人才开发院申请成为“宝钢兼职教师”。成为“宝钢兼职教师”并达到必要的年授课量，是D层级及以上管理者年度综合考核为“优秀”的重要条件。达到一定水平、具有一定贡献、优秀的“宝钢兼职教师”，可聘为“宝钢兼职教授”。集团公司每年在教师节对优秀内部兼职教师和优秀课程奖的课程开发人员（含D层及以上管理者）进行适当奖励。 达到待退休年龄的资深“宝钢兼职教师”可以提出申请、并由人才开发院聘为专职教师。 十 加强培训全过程评估的原则 在集团公司、人才开发院、各子公司中形成完整的培训评估流程和考核机制，集团公司将定期公布重点培训项目和各单位培训工作情况的评估结果。 评估类别 评估内容 主要指标 评估方式 培训项目 评估 培训需求评估（培训前评估） 培训需求目的与公司战略的匹配度、专业职能部门的审核情况、主管领导的审核情况等 评估表、面谈、座谈 培训过程评估（培训中评估） 培训方案设计的针对性、培训资源的准备情况、