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- 2016-01-25 发布于湖北
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怀集一中高三C班珍惜时间主题班会(课件张)精品.ppt
一个算式 在《读者》上,有这样一个算式。 90%*90%*90%*90%*90%=?这个太简单了。对于一个高中生来说,那简直不是一道题目。答案等于 59.049%。 ? 可是如果抛开算式,重新去审视它,你的表情绝不会轻松。 ? 百分制的考试,考100分,太难了,不现实,考60分,太差了,不合算。考90分,90分应该是一个不错的分数了,不是很难做到,又是一个上等分数。 ? 于是,背课文时,反正90分就不错了,我做到最好的90%就可以了。做作业时,反正90分就很OK了,为什么还要做得那么好呢?90%就很好了,上课时,反正90分就行,90%专心就足够了,做练习时,我只要90%正确就行了,反正只需要90分就优 秀,回答问题时,90%肯定OK,回答漫不经心也不要紧,反正标准是简单的90分。 到了考试的时,几个百分之90% 叠起来你就会发现,你得到的不是平均 ?值90,而是不及的格59!一个算式,得出的59%,很简单也很深刻。 ? 能做到100%,不要做到90%,因为结果指不定就是59%。能完成100%,不要只完成90%。因为结果有可能就是59%。 ? 这是因为学习的每一个环节都与之前的环环相扣,它们之间的关系是以乘法为
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