专题：数形结合思想.pptVIP

“数”体现了图象上点的运动规律，“形”直观地反映了“数”的特征 “数形结合”就是把抽象的数学语言与直观的图形相结合，通过“以形助数”或“以数解形”，使抽象问题具体化，复杂问题简单化，从而起到优化解题途径的目的． 数形结合的重点是研究“以形助数”． 数形结合思想 数形本是两依倚 焉能分作两边飞 数缺形时少直观 形缺数时难入微 数形结合百般好 隔裂分家万事休 华罗庚 类型一 函数的图象与性质的综合应用 D 类型二 函数与几何 课 堂 小结 数形结合思想 达标检测： D * * 分析函数的图象与性质时，要学会从“数”分析到“形”，由“数”的特征想到“形”的特征，以及由“形”的特征想到“数”的特征，从而实现数形结合． [解析] ①图象开口向上，与y轴交于负半轴，对称轴在y轴右侧，能得到a＞0，c＜0，－＞0，b＜0，∴abc＞0，错误；②∵对称轴在1的左边，－＜1.又a＞0，∴2a＋b＞0，正确；③图象经过点(－1，2)和点(1，0)，可得消去b项可得a＋c＝1，正确；④图象与x轴有2个交点，依据根的判别式可知b－4ac＞0，正确．1.已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象如图所示，那么一次函数y＝bx＋c和反比例函数y＝在同一平面直角坐标系中的图象大致是(　　) 练习4．二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，根据图象解答下列问题：(1)写出方程ax＋bx＋c＝0的两个根；(2)写出不等式ax＋bx＋c＞0的解集；(3)写出y随x的增大而减小的自变量x的取值范围； 1. 如图，函数y＝与y＝－kx＋1(k≠0)在同一坐标系内的图象大致为(　　) ②③④ 【思路点拨】→→ 解：(1)由抛物线y＝ax＋bx＋c(a≠0)，可得＝1，x＝3；(2)由图，ax＋bx＋c＞0时x的取值范围为＜x＜3；(3)由图可知，当y随x的增大而减小，自变量x的取值范围为x＞2； [解析] 本题考查反比例函数图象与性质的应用，因为一次函数y＝－kx＋1与y轴的交点为(0,1)，所以选项B和C都可以排除．A中直线y＝－kx＋1经过第一、二、四象限，－k＜0，则k＞0，而k＞0时，双曲线y＝两分支各在第一、三象限，所以A可以排除．故选D. 2．如图是二次函数y＝ax2＋bx＋c的部分图象，由图象可知不等式ax2＋bx＋c＜0的解集是(　　) A．－1＜x＜5 B．x＞5 C．x＜－1且x＞5 D．x＜－1或x＞5 【解析】C　因为二次函数y＝ax2＋bx＋c图象开口向下，a＜0，因为对称轴在y轴的左侧；a、b同号，b＜0；二次函数的图象经过坐标原点，c＝0；一次函数y＝bx＋c过第二、四象限且经过原点，反比例函数y＝的两个分支位于第二、四象限，故选C. 作业1．如图，的顶点A是双曲线y＝与直线y＝－x＋k＋1在第四象限的交点，AB⊥x轴于点B，且S＝(1)求这两个函数的解析式； (2)求直线与双曲线的交点A和C的坐标及△AOC的面积． D 【思路点拨】→→ 2.如图是抛物线y＝ax＋bx＋cx＝1，若其与x轴一交点为(3，0)，则由图象可知，不等式ax＋bx＋c＞0的解集是_____________ 1．在同一坐标系中，一次函数y＝ax＋b和二次函数＝ax＋bx的图象可能为(　　) 【解析】D　观察图象可知抛物线对称轴为x＝2，且与x轴交于点(5,0)，依据对称性可求出抛物线与x轴另一交点的坐标为(－1,0)．二次函数y＝ax2＋bx＋c的部分图象的开口向下，所以不等式ax2＋bx＋c＜0的解集是x＜－1或x＞5.故选D. [解析] ∵抛物线与x轴的一个交点为(3，0)，而对称轴为x＝1，∴抛物线与x轴的另一交点是1，0)．当y＝ax＋bx＋c＞0时，图象在x轴上方，此时x＜－1或x＞3.A 在几何图形中，某些元素的运动变化，导致相应的线段、面积等几何量的大小随之改变，在这个数量变化过程中，找出两个变量作为刻画对象，并最终用有关二次函数的知识把问题加以解决，就形成了我们研究的“几何图形中的函数问题”．3．已知二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)与一次函数y＝kx＋m(k≠0)的图象相交于点A(－2，4)，(8，2)(如图所示)，则能使y＞y成立的x的取值范围是_____________ [解析] 二次函数y＝ax2＋bx过点(0,0)，故排除选项B与C.若a＞0，抛物线开口向上，一次函数y＝ax＋b的y值随着x值的增大而增大；若a＜0，抛物线开口向下，一次函数y＝ax＋b的y值随着x值的增大而减小．故选A. 3、在矩形ABCD中，AB＝2，AD＝3，P是BC上的任意一点(P与B、C不重合)，过点P作，垂足为P，PE交CD于点E.连接AE，当△APE与△ADE全等时，求BP的长；若设BP为