理科教材用天体写真の撮影に関する研究-富山国際大学.pdfVIP

富山国際大学子ども育成学部紀要　第6巻(2015.3) ▶ 研究ノート ◀ 理科教材用天体写真の撮影に関する研究 Study on the Astrophotography for Teaching Aids in Science Education 原 稔 HARA Minoru 理科教育において実験・観察はますます重視されているが、天文分野の観察は制約が 多いため実施しにくい面があり、天体写真等の視聴覚教材が活用されている。初等 ・中 等教育では市販教材の利用だけではなく、その地域で撮影された写真等を利用すること は教育効果が大きいと考えられる。近年、デジタルカメラの進歩により天体写真の撮影 が容易になり、初心者向け解説書も数多く出版されている。そこで、授業で使用する星 空写真を撮影するための教員向けマニュアル作りをもくろみ、失敗例を含めて実際の撮 影例を数多く掲載することにした。本稿では、そのうちのいくつかを紹介し、使用機材 や撮影条件についての簡単な解説を加えた。 キーワード： 理科教育教材、天体写真、デジタルカメラ、撮影方法、撮影例 1. はじめに 理科教育において実験・観察はますます重視されてきている。その中で天文分野の観察は、天 候を始めとして多くの制約に縛られるため観察計画が立てにくい。多くの観察対象は夜間にしか 見ることができない上、季節や時間帯にも左右されるので、ある天体の観察好期というのはかな り限定されることになる。そのため、天文分野の授業では必然的に視聴覚教材の利用が多くなる。 優れた教材も市販されているが、初等教育ではその地域で撮影された写真等を使用すると児童・ 生徒が強い興味 ・関心を寄せ、大きな教育効果が期待できる。そこで、天体写真撮影に関しては 初心者である教員用に、自分のクラスの授業で使用する星空写真を撮影するためのマニュアルを 作成することを計画し、その参考例になる写真を数多く撮影することにした。 天体撮影に必要な機材に目を向けると、最近のデジタルカメラの進歩は目覚ましく、フィルム を使用していた銀塩写真の時代に比べると、天体写真の撮影ははるかに容易になった。これに伴 い、この数年間に、デジタルカメラを使用した天体写真撮影に関する入門書が多数出版されてい るので、本研究の多くの場面で参考にした１）－８） 。まず、デジタルカメラが初心者にとってありが 123 富山国際大学子ども育成学部紀要　第6巻(2015.3) たいのは、撮影直後に写り具合を確認できるため、失敗してもすぐに撮り直しが可能なことであ る。また、デジタルカメラの心臓部に当たる撮像素子は、画素数の飛躍的な増大とともに撮影感 度も大幅に向上したため、比較的短い露出時間で暗い天体も高解像度で撮影できるようになった。 このようにして撮影した天体写真は、コンピュータを利用した画像処理を駆使することによって、 画像は一段と精彩になり、新たに多くの情報を与えてくれる６）－８） 。しかし、初心者用のマニュア ルを作るという観点から、本稿では画像処理には触れないことにした。 ２．撮影準備 2 ･1 撮影用機材 2 ･1･1 カメラ コンパクト・デジタルカメラとして、キャノン製Power Shot S120型を使用した。主な仕様は、 絞りF1.8－8.0、撮像素子は1/1.7型高感度CMOS、約1,280万画素、焦点距離5.2－26.0mm、ISO 感度80－12800、シャッター速度250－1/2,500秒である。シャッターの開放時間を25