课语言的魅力创新.pptVIP

词语积累 衣衫褴褛 佝偻着腰 表情木然 双目失明 　 乞讨 俯下身 询问 打扮 掏出 欣慰 寒酸 魅力 追逐 虚设 贫困交加 风烛残年 万紫千红 漆黑 绅士 陶醉 莺歌燕舞 　令人辛酸 　 　　 3.你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。 比较句子，读一读哪句更有魅力，为什么？ 细读感悟 读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？ 细读感悟 “春天到了，可是……”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 细读感悟 “春天到了，可是……（我什么也看不见！）”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 说一说：春天有什么美景呢？ 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？ “春天到了，我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ * * 鄂教版小学语文 四年级上册 要求会认的字： mèi shān shēn suān qī 魅 衫 绅 酸 漆 魅力 衬衫 辛酸 绅士 漆黑 会认会写的字： fù yāo pái pò tǎo fǔ 妇 腰 牌 迫 讨 俯 妇女 夫妇 农妇 山腰 弯腰 腰杆 招牌 门牌 打牌 迫切 迫害 迫使 qián bàn tāo bì hán cán 钱 扮 掏 币 寒 残 金钱 钱币 铜钱 打扮 扮演 装扮 掏心 掏底 掏口袋 寒冷 寒酸 寒风 乞讨 检讨 讨厌 俯首 俯冲 俯视 硬币 货币 纸币 残酷 残忍 残暴 2.课文是通过一件什么具体事例来说明“语言的魅力”的？ 快速阅读课文，思考： 1.课文是要告诉我们什么有魅力？ 概括方法：抓住写事“六要素” 时间、地点、人物、起因、经过、结果 ……这时，一位著名诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。” …… 我什么也看不见。 春天到了，我什么也看不见。 思考： 诗人在木牌上添上几个字后，中午和晚上的情况有什么变化？ 默读课文第二自然段，边读边思考，并在文中勾画出相关语句，还可以在空白处写下自己的感想。 时间 木牌上的字 路人的反应 盲人的收入 盲人的情绪 中午 晚上 默读课文1—2自然段,填表。 时间 木牌上的字 路人的反应 老人的收入 老人的情绪 中午 我什么也看不见！ 晚上 春天到了，我什么也看不见！ 没有人帮助 纷纷掏出硬币 什么也没有得到 得到许多 悲哀 高兴 ……无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。…… ……无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。…… 一枚枚 一枚 ……无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。…… 1.“我什么也看不见 ！” 2.“春天到了，我什么也看不见 ！” 蓝天 白云 绿树 红花 莺歌燕语 小桥流水  春天真美好呀！ 是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？ *