2015秋四年级语文上册《留住今天的太阳》课件2 沪教版.pptVIP

概括课文内容 课文叙述了一个________的孩子萌生了________的念头。最后在外婆的提示下，他用________这个实际行动留住了今天的太阳，这个方法使他懂得了________的重要。 我知道太阳落上并不是累了，而是一天过完了。尽管明天还会旭日东升，但永远不会是今天的太阳。于是，我产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。 我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一张多高呢。 我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。 一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。 “它乏了，到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。 她将我搂在怀里，说“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。” 外婆肯定地点点头。 外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？” 尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。 课后拓展