河北省尚义县第二中学七年级数学下册 9.1.1 不等式及其解集课件 （新版）新人教版.pptVIP

第九章 不等式与不等式组9.1.1 不 等 式 及 其 解 集 教学设计： 本节以实际问题为例让学生感受到生活中存在着大量的不等关系，了解不等式及其解集的意义，理解一元一次不等式定义，初步体会不等式是研究量与量之间的关系的重要模型之一。体会到不等式的工具性作用。 本节课让学生学会如何正确列出不等式，即用符号表示不等式，进一步提高学生的符号感；深入理解不等式的解与解集的概念，能灵活应用它们解决其它问题；经历由具体实例到建立不等式模型的过程，进一步提高学生的思维能力。 某科技馆的票价是：单人票：每人5元；团体票：一次购票满30张，每张4元。 （1）某中学某班有27名学生去科技馆参观，当领队教师李老师准备到售票处买27张票时，爱动脑筋的张恒同学却提议买30张票，这是为什么？ （2）该校另一个班学生去科技馆参观，问至少有多少学生时，买团体票才合算？ 买27张票时，由于每张票5元，所以需 花费27×5=135元。 若买30张票，由于是团体票所以每张4元，需花费30×4=120元。 所以张恒同学建议得很好，虽然买的票数多了但是总花费却少了，更省钱。 (2)设有x名学生时买团体票合算。 当x大于或者等于30时，当然买团体票合算； 当x小于30时，何时还会出现像刚才那样买团体票合算的情况呢？ 根据实际情况，我们知道只要x满足