2015高中政治 第二单元 第六课 求索真理的历程课件 新人教版必修4.pptVIP

[解析]　本题的题眼是漫画中的文字提示。实事求是是与时俱进的内在要求和前提，①错误；价值判断和价值选择有评价标准，即是否符合事物发展的客观规律和广大人民的根本利益,③错误；②说明了真理的条件性，符合题意；④涉及矛盾的普遍性和特殊性(共性和个性)的辩证关系，符合题意。 3．从上世纪90年代的“效率优先，兼顾公平”，到十七大强调“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”,再到十七届五中全会提出“国强民更富”。党对我国收入分配与社会公平问题的探讨历程表明(　　) A．真理会随着时间地点的变化而不断改变 B．客观事物是复杂的、变化着的，本质的暴露和展现也有一个过程 C.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 D．真理与谬误相伴而行 C 解析：党根据社会状况的不同，对效率与公平关系的侧重点强调不同，说明任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，C项符合题意。A项否定了真理的客观性。B项讲的是认识反复性的原因，不合题意。D项与题意不符。 认识过程 1．认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,人们对一个事物的正确认识往往要经过从_____到______,再从______到______的多次反复才能完成。 2．认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个_________的过程。 3．认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践