中学同辈群体参及式德育活动探究--_--以S市X中学为例.pdfVIP

中学同辈群体参与式德育活动探究 中文摘要 I II 中学同辈群体参与式德育活动探究 中文摘要 中文摘要 本文根据同辈群体在青少年道德发展过程中的重要作用以及德育系统中的自 组织原理，提出了中学同辈群体参与式德育活动的概念。中学同辈群体参与式德 育活动是指在同辈群体参与式德育活动中以同辈群体成员为主体，由群体内非正 式领袖主导进行，教师对活动提供相应的协助和支持，同辈群体中的成员都积极 的有效的参与到活动中去的德育活动。这种全新的德育活动模式符合了青少年品 德的内化规律和交往特点，有效克服了传统中学德育活动忽视学生德育主体地位 的不足。 本文选取初一某班作为实验班级，针对班级同辈群体和德育的状况，制定并 实施了共计六次的中学同辈群体参与式德育活动。通过实验前后的问卷调查数据 分析，从班级同辈群体结构优化程度、群体亚文化及德育价值观的认同程度、同 辈群体对成员行为规范的正面影响力等方面验证、阐述同辈群体参与式德育活动 的德育效果。同时总结活动中出现的同辈群体的过度参与、同辈群体参与机会的 非平等性、同辈群体参与式德育活动的非连续性等问题，并从加强教师对同辈群 体参与式德育活动的设计和掌控能力、培育同辈群体的自组织能力、充分考虑同 辈群体的差异性、注重德育活动内容的逻辑体系等四个方面对中学同辈群体参与 式德育活动方案进行优化，以期更好地实现中学同辈群体参与式德育活动的德育 效果。 关键词：同辈群体 中学德育 参与式活动 作 者：顾 爽 导 师：郑 芸 副教授 III 英文摘要 中学同辈群体参与式德育活动探究 The exploration of middle school peer groups participatory moral education activities Abstract According to the important role in the process of peer groups in adolescent moral development and moral principle of self-organization system,this article puts forward the concept of middle school peer groups participatory moral education activities.Middle school peer groups participatory activities of moral education refers to the moral education activities that dominated by the unofficial leader within population,supported by the teachers,all members of peer groups are effectively positive to participate in .The new moral education mode conform to the teenagers moral internalization regularity and