信号与系统第一章教案1.docVIP

电子信息学院 课程名称： 信号与线性系统分析 任课教师： 唐亮 批 准 人： 日 期： 年 月 日 班 级 上课日期 节 次 上课时数 累计时数 教学场所 09级电信 东楼510 章节名称：第1章 信号与系统 1.1 绪言 1.2 信号 目的、要求：1、掌握信号的基本概念 2、掌握信号的分类 3、不同信号的理解 重点、难点：1、连续时间信号和离散时间信号 2、周期信号和非周期信号 3、能量信号和功率信号 器材、设备：无 课 前 检 查 序号 问 题 掌握情况 1 对于信号大家怎么理解？ 2 3 教学内容： 1、信号的描述 2、信号的分类 教学方法与思路： 信号与系统这门课是电子信息、通信、电子应用技术的基础，讲述时先信号后系统，先时域后变换域，连续与离散并行的体系结构，突出信号分析和系统描述，强调Fourier变换、Laplace变换和z变换所建立的时域与相应的变换域之间的数学概念、物理概念和工程概念。 理论授课的同时，也注重计算机仿真软件的应用，增加学生的实践能力。 教学设计： 1、内容引入：当人们直接进行相互交流，互相交换信息时，由于声音信号在空气中 传播逐渐衰减，其传输距离是有限的。为了使声音信号能远距离传送，人们往往借助于某种设备，如一种称为扩音器的简单电系统，它能将声音信号转换为电信号并进行能量放大后再发出声音信号。这样，使原来的声音信号经过电系统后，能量得到加强，从而使其传播距离扩大。然而借助扩音器传送声音信号的距离还是非常有限的，怎样将声音信号传送得更远呢？ 2、内容讲解：本节课介绍了信号的基本概念及信号的分类，重点讨论不同的信号具有的特性。 3、总结并布置作业：见教案。 课堂组织 授 课 内 容 2分钟引入本节课； 引入： 在讲课之前，首先讲解电子信息类专业技术基础课程体系的内容，从而知道信号与系统这门课程所处的位置。电子信息类专业课程主要包括三大知识体系，一个是路，一个是场，一个是信号处理。 电路是主要分析电路内部电压电流关系以及电路的结构；电磁场主要分析电与场的关系；信号处理主要侧重信号的表达，系统的分析与设计，包括信号的处理等。同时还涉及到一些实验，包括电工、电子实验，单片机课程设计，matlab实验，DSP实验等。 信号的描述 1）基本概念 消息(message)： 人们常常把来自外界的各种报道统称为消息。 信息(information)：通常把消息中有意义的内容称为信息。 信息的表现形态：数据、文字、声音、图像。 信号(signal)：信号是信息的载体，信息是信号的内容。 信号有各种不同的表现形式，如光、机械、声音等物理形式，在各种信号中电信号是最便于存储、传输、处理和再现的，应用也最广泛，在实际应用中，常通过各类传感器将各种物理量信号转变为电信号。 本课程主要讨论目前应用广泛的电信号。 电信号的基本形式：随时间变化的电压或电流。 2）特性 物理上： 信号是信息寄寓变化的形式 数学上： 信号是一个或多个变量的函数 形态上： 信号表现为一种波形 参数：时间、位移、周期、频率、幅度、相位 2、信号的分类 1）确定信号和随机信号 按时间函数的确定性划分，信号可分为确定信号和随机信号两类。 确定信号（determinate signal）：指一个可以表示为确定的时间函数的信号。对于指定的某一时刻，信号有确定的值。如我们熟知的正弦信号、周期脉冲信号等。 随机信号（random signal）则与之不同，它不是一个确定的时间函数，通常只知道它取某一数值的概率，如噪音信号等。 实际传输的信号几乎都具有不可预知的不确定性，因而都是随机信号。如，通信系统中传输的信号带有不确定性，接收者在收到所传送的消息之前，对信息源所发出的消息是不知道的，否则，接收者就不可能由它得知任何新的消息， 也就失去通信的意义。另外，信号在传输过程中难免受各种干扰和噪声的影响，将使信号产生失真。所以，一般的通信信号都是随机信号。但是，在一定条件下，随机信号也表现出某些确定性，通常把在较长时间内比较确定的随机信号，近似地看成确定信号，以使分析简化。 如下图所示的各个信号中（a）、（b）和（c）为确定性信号，可以写出确定 的函数表达式，而（d）和（e）为随机信号，无法写出确定的函数表达式。 2）连续时间信号和离散时间信号 按照函数时间取值的连续性划分，确定信号可分为连续时间信号和离散时间信号，简称连续信号和离散信号。 （1）连续信号（continuous signal）：在连续时间范围内有定义的信号。实际中也常称为模拟信号。