初中化学教学论文 浅谈检验课程项目化教学探.pdfVIP

浅谈化学检验课程项目化教学探 摘 要：在高职环境专业化学检验课程项目化教学与实践的基础上，阐述了该教 学方法的实施过程，总结项目化教学方法的经验，并提出该项目化教学过程中 的不足进行初步的探讨。 引言 为贯彻落实教育部职业教育司大力推进职业教育改革、构建符合素质教育 要求的新的职业教育课程体系的决定，我国启动了新一轮的职业教育化学课程 改革。 项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课 堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学 生解决实际问 的综合能力。 高等职业教育肩负着向特定的 业和岗位培养合格的生产或服务第一线的 应用型专门人才和高素质的劳动者的使命，如何提高学生的技能水平和综合素 质，是高等职业院校一直在探索的一个具有现实意义的课 。我国高等职业教育 起步较晚，缺乏自己的教学模式，培养的学生理论和动手能力都有，但是缺乏实 际岗位的工作经验和能力。为此，我们以环境监测与治理2006级学生为研究对象 之一，不断探索和研究适合高等职业教学的模式，积极将“项目化教学”的教学模 式应用到高职教学中来。 1 教学实施过程 1.1教学目标 化学检验课程主要任务是培养生产一线的化学分析