初中化学教学论文 素质教育在初中实验教学中的体现.pdfVIP

素质教育在初中化学实验教学中的体现 化学教育侧重培养学生的化学科学素质，而化学科学素质则由化学科学知识、化 学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外， 在化学教学过程中，丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育 以及劳动技术教育等。因此，化学教学应该以培养学生化学科学素质为中心，根 据不同的教学内容为背景，辅之以思想品德教育、审美教育、身心教育以及劳动 技术教育，促使学生整体素质的提高。在弄清化学科学素质内涵及基本构成之后 ，本文将谈一谈有关初中化学实验教学中素质教育的一些尝试。 　　一、实验教学中的化学科学素质的培养 　　 在基础教育中，化学科学知识是学生认识世界、面向生活和自身发展不可缺少的 知识，这些知识涉及面广，但难度适中或倾向简 ，化学实验教学即有得于激发 学生的学习兴趣，也有利于学习学生形成概念，获得化学知识，同时，也有利于 培养学生观察能力，获得比较熟悉的实验技能，培养学生实事求是，严肃认真的 科学态度（课标语）。在实验教学中应注意以下几点： 　　首先，在选择演示实验时，应以 突出教学重、难点为前提，以符合直观、简 、安全、可靠为基本条件，以规范操 作为保障，以帮助学生实验技能和科学态度及获取化学知识为目的。如在利用氧 化汞分子分解示意图分析提示原子这一概念