初中化学教学论文 题设条件的处理艺术.pdfVIP

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  • 2016-01-28 发布于广东
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初中化学教学论文 题设条件的处理艺术.pdf

初中化学教学论文 题设条件的处理艺术

化学题设条件的处理艺术 题设条件是解题之依据,化学选择题的题设条件一般既有显性的,也有隐性的; 既有解题所充分必要的,也有与解题无关、故意起迷惑干扰作用的。能不能正确 判断题设条件的性质,并根据解题设之需对己知条件作适当的处理,往往成为解 题的关键。 一、去伪存真,排除无关条件 并非所有的题设条件都是解题所必须的,有的条件不但与解题无关,而且干扰正 确解题思路的形成。对此应多角度全面分析后,果断排除。 [例1]碳酸铵固体加热分解,若分解率为50%,则所产生的混合气体的平均相对分 子质量为( ) (A)12 (B)48 (C)24 (D)32 分析:(NH4 )2CO3 ===2NH3↑+H2O↑ +CO2↑,因为碳酸铵是固体,所得气体的平均相对分子质量与其分解率无关,50 %是虚设数据,如死缠住这个数据,很有可能会造成错解。由质量守恒定律可知, 1个(NH4 )2CO3分子分解生成4个气体分子,但其质量不变,故M=96/4=24,正确 答案为(C)。 [例2]铜和镁的合金4.6g完全溶于浓硝酸,若反应中硝酸被还原只产生4480mL的 NO2气体和336mL的N2O4气体(都已折算到标准状况),在反应后的溶液中,加入 足量的 氧化钠溶液,生成沉淀的质量为(

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