高中地理 自然环境和人类会动的区域差异教案 鲁教版必修3.pdfVIP

第二节 自然环境和人类活动的区域差异 课标要求：以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 1、以英国和日本为例，了解区域差异的比较。 2、通过阅读中国三大自然区图，了解我国三大地理区域的划分。 3、初步学会分析不同区域的自然环境和社会经济发展的差异。 4、通过区域差异分析，树立正确的区域发展观。 教学重点： 区域差异产生的原因、日本和英国区域差异的比较、我国三大自然区的划分 教学难点： 使学生学会区域差异比较的方法 教学过程： 导言：我们已经知道，地球表面可划分为许多区域，不同区域之间存在着明显 的差异。正是这种差异，使得我们的世界千姿百态，丰富多彩。 讨论：回 曾经去过的某个地方，与自己的家乡比较有哪些差异？那里留给 你最深的印象是什么？ 、、 区域差异 纬度位置 气候 地貌 经济 不同区域 海陆位置 不同，形成 水文 差异，引起 社会 不同， 植被 文化 地形 土壤